GRECOG-Vasc Study : study of cognitive status of patients 6 months after stroke : Characteristics of the initial cohort in Amiens
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Introduction : Les démences post-AVC et les troubles cognitifs vasculaires non démentiels, constituent un handicap souvent sous-estimé des accidents vasculaires cérébraux (AVC). Afin d améliorer le diagnostic des troubles cognitifs vasculaires (TCV), une batterie standardisée a été proposée sous l égide du NINDS-Canadian Stroke Network. Le Groupe de Recherche sur l Evaluation COGnitive VASCulaire (GRECOG-Vasc) a adapté cette batterie en langue française et mis en place une étude multicentrique. L objectif principal de notre étude était la description des caractéristiques démographiques, cliniques et des données d imagerie de la cohorte initiale incluse dans le service de Neurologie du CHU d Amiens, et revue 6 mois après l AVC. L objectif secondaire était d évaluer la fréquence des déficits cognitifs aux tests MMSE et MoCA à la phase initiale et à 6 mois. Méthode : Les patients âgés de 40 à 80 ans, indemnes de toute autre pathologie perturbant la cognition, ayant présenté un infarctus ou une hémorragie cérébrale, ont été inclus sur une période de 8 mois et ont été évalués à 6 mois par une consultation neurologique, neuropsychologique et une IRM cérébrale. Résultats : Parmi les 86 patients pré-inclus à la phase initiale, 66 ont été inclus à 6 mois et 8 évalués par téléphone. Les caractéristiques étaient un âge moyen de 66,9 ans (+-10,4), une prédominance masculine (53%) et de niveau de scolarité primaire (42%). Les AVC étaient majoritairement des infarctus (91%) de type partiel dans la circulation antérieure (48%). Les étiologies des infarctus étaient dominées par les causes cardioemboliques (27%) puis par l athérome (17%). Malgré une augmentation significative (respectivement, p=0,04 et p=0,03) des scores aux MMSE et MoCA à 6 mois par comparaison à la phase initiale, la fréquence des déficits (MMSE: 28,8% ; MoCA: 26%) ne différait pas à 6 mois (MMSE: p=1; MoCA: p=0.24). Malgré des scores au MoCA inférieurs (p=0.0001) à ceux du MMSE, la fréquence des MMSE déficitaires ne différait pas de celle des MoCA déficitaires à la phase initiale (p=0,4) et à 6 mois (p=0,8). Conclusion : Les caractéristiques de notre cohorte étaient superposables à la plupart des cohortes hospitalières. Le taux de patients non-revus était relativement élevé, situation habituelle dans cette population à laquelle nous souhaitons remédier par la réalisation d une évaluation téléphonique pour les patients qui ne se présentent pas à 6 mois. Enfin, le MoCA ne semble pas plus sensible que le MMSE pour détecter un déficit cognitif dans les suites d un AVC.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle