Gouvernance des transitions vers la durabilité
Notice bibliographique
Résumé
Les sociétés modernes font face à des problèmes environnementaux de nature systémique et bien ancrés dans nos institutions; ils sont dits complexes ou persistants. Les dernières décennies ont d’ailleurs montré que les modes de gouvernance traditionnels ne suffisent pas à les surmonter. Au Canada, les obstacles à l’atteinte du développement durable sont multiples : division des responsabilités entre les paliers de gouvernements, visions à court terme, travail en silos des organisations gouvernementales, gestion sectorielle, prise de décision mal intégrée et résistance des consommateurs face au changement. Afin de surmonter ces obstacles, le courant de la gouvernance des transitions appliquées au développement durable propose des repères pour guider des transitions sociétales allant d’une société non durable à une société durable, grâce à un type de gouvernance ouvert, réflexif, adaptatif, orienté vers l’apprentissage et l’expérimentation. Selon cette vision, une transformation complète de la société est nécessaire. Cet essai vise ainsi à explorer la gouvernance des transitions durables, dont l’étude est relativement nouvelle, et ainsi contribuer à une meilleure compréhension de ce domaine. Plus spécifiquement, cet essai a pour objectifs : d’identifier les fondements théoriques, les conceptions et les enjeux liés aux transitions durables, de les appliquer au cas de la gestion forestière au sein de communautés autochtones canadiennes et d’identifier des pistes de recherche. La recension d’écrits a permis d’identifier trois principales conceptions : la gestion stratégique des niches, la gestion de la transition et la gouvernance à deux voies. Les trois abordent des enjeux comme la gouvernance réflexive, l’apprentissage social, l’importance de l’innovation et de l’expérimentation de même que les relations de pouvoir. L’application de ces approches à l’étude de cas a montré que la gouvernance des transitions durables pourrait bénéficier à la gestion environnementale au Canada. Il est cependant recommandé d’approfondir des pistes de recherche afin de raffiner la gouvernance des transitions durables, sur les plans théorique et empirique.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,004 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».