Identité canadienne et symboles nationaux dans les années 1960
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Notice bibliographique
Résumé
Ce mmoire traite de l'identit canadienne dans les annes 1960.Nous l'tudions par le truchement des discours d'opinion qui portent sur les symboles nationaux canadiens prsents dans les ditoriaux et les lettres de lecteurs de La Presse, du Devoir, de The Montreal Gazette et du Globe and Mail entre 1962 et 1967.Plus prcisment, nous analysons la reprsentation que projettent ces journaux dans les annes 1960 de ce qu'est ou devrait tre le Canada et les Canadiens travers les discours d'opinion qui portent sur trois symboles nationaux canadiens importants durant cette dcennie : le drapeau, la monarchie et le centenaire de la Confdration.Le choix d'tudier l'identit canadienne au cours des annes 1960 repose sur le fait qu'il s'agit d'une poque o les Canadiens commencent redfinir leur socit et leur identit.C'est galement durant cette dcennie qu'est adopt le drapeau unifoli que nous connaissons aujourd'hui.La reine lisabeth II fait deux visites officielles au Canada au cours de ces annes.Enfin, l'anne 1967 sur laquelle se conclut notre tude marque le centenaire de la confdration canadienne, dont l'vnement commmoratif principal est l'Exposition universelle de Montral.Nous analysons la faon dont ces symboles s'inscrivent dans le discours identitaire canadien et ce qu'ils peuvent nous apprendre de l'identit canadienne durant cette priode.C'est aussi pendant cette dcennie que le nonationalisme qubcois prend vritablement son essor.Mais l'attention que l'on a porte jusqu' prsent l'identit qubcoise francophone qui s'affIrme de plus en plus cette poque a laiss en partie 3.3.4L' alternative rpublicaine la monarchie - -----------------
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Prédiction distillée sur la base complète
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Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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