Incidencia de un Modelo de Gestión Participativa en la Formulación del Plan Estratégico Para la Incorporación de TIC en La I.E.D Colegio La Estancia San Isidro Labrador
Notice bibliographique
Résumé
Este trabajo plantea la propuesta de investigación ¿Incidencia de un modelo de gestión participativa en la formulación del plan estratégico para la incorporación de TIC¿, basada en las necesidades identificadas en la institución educativa La Estancia San Isidro labrador como lo son la falta de integración de la comunidad educativa en general para el planteamiento de los aspectos a mejorar junto con su plan de ejecución y la toma de decisiones, la carencia de recursos tecnológicos que permitan una actualización en aspectos de comunicación, la falta de capacitación para estudiantes, padres de familia y docentes en el manejo de las TIC, la desinformación, mitos y barreras que se tienen acerca de las nuevas tecnologías y sus bondades, junto con la ausencia de una adecuada planificación para la utilización apropiada de los recursos tecnológicos, ocasionando una limitación en el desarrollo de los procesos relacionados con la Tecnología de la Información y la comunicación (TIC), transformación e innovación educativa; aspectos ineludibles en el campo educativo y formativo del siglo XXI.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,012 | 0,032 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,008 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,013 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».