Insulin-taking behavior and memory problems among people with diabetes in five countries: findings from a web survey
Notice bibliographique
Résumé
\nMeryl Brod,1 Kathryn M Pfeiffer,1 Kasper Mandel Clausen,2 Rasmus Skovgaard,3 Jens Harald Kongsø21The Brod Group, Mill Valley, CA, USA; 2Novo Nordisk A/S, Global Development, Søborg, Denmark; 3Novo Nordisk Canada Inc., Market Access and External Affairs, Mississauga, ON, CanadaBackground: The purpose of this study was to explore memory problems that result in nonadherence with insulin treatment in people with diabetes from five countries (USA, UK, Canada, Germany, People's Republic of China), as well as the impact of memory problems on physical and emotional functioning, work, and diabetes management.Methods: A web survey was conducted in five countries with diabetic patients taking insulin. In three countries, focus groups and interviews with 64 patients treated with insulin were used to develop survey items. Three types of memory problems associated with insulin-taking were examined: unintentionally forgetting (UF), questioning whether or not one took a dose (QT), and questioning how much was taken (QD) over the past month. The survey focused on respondents who had experienced at least one of these memory problems.Results: The incidence of memory problems was high; 93.3% of those eligible for the survey reported having had a memory issue in the previous month. A total of 1,754 patients with type 1 or type 2 diabetes completed the web survey. Sixty-eight percent of respondents reported a UF, 79.6% a QT, and 54.7% a QD. A total of 35.9% of respondents reported experiencing all three memory problems. Respondents reported that memory problems had negative impacts on physical and emotional functioning, as well as time and functioning at work. Many respondents indicated that memory problems led them to taking additional blood glucose measurements and contacting physicians/health care professionals. The results demonstrated some significant differences across countries, some significant variation across patient demographics and disease characteristics, and few significant differences across types of insulin regime.Conclusion: Memory problems related to insulin-taking among people with diabetes were experienced by almost all patients. Memory problems are associated with poorer patient well-being and functioning, increased use of health care resources, lost time, and reduced functioning at work. Memory problems should be considered in diabetes treatment in order to improve insulin adherence, diabetes management, and patient outcomes.Keywords: insulin, memory problems, diabetes, web survey
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».