La conquête du Canada était-elle « préméditée »? : une étude de l'opinion publique dans les magazines londoniens entre 1744 et 1763
Notice bibliographique
Résumé
La Conquête est un évènement marquant dans l'histoire canadienne. Alors que certains croient que le sort de la Nouvelle-France s'est joué lors de la bataille des plaines d'Abraham, nous entendons remettre en place les éléments qui ont permis la conquête de cette colonie. La prise de possession du Canada est avant tout une volonté britannique qui s'inscrit dans la longue durée, il s'agit d'un long processus politique, économique, social et culturel pour asseoir sa domination sur sa rivale, la France. Pour plusieurs historiens, la conquête du Canada est synonyme des ambitieux projets politiques de William Pitt, l'ancien, premier ministre britannique. Ce dernier a, en effet, remué ciel et terre pour prendre possession du Canada lors de la guerre de Sept Ans. Au-delà de cette volonté, les trois magazines londoniens étudiés, The British Magazine, or Monthly Repository for Gentlemen & Ladies, The Gentleman's Magazine, and Historical Chronicle, The London Magazine, or Gentleman's Monthly Intelligencer, nous indiquent une nouvelle vision de cette conquête. Dans notre mémoire de maîtrise, nous avons analysé les journaux britanniques de 1744 à 1763,afin de voir et comprendre comment le cas canadien est présenté à la population sur les Îles Britanniques. À l'aide de ces sources, nous avons mesuré l'impact de l'opinion publique dans les modalités de la guerre, notamment dans le projet de la conquête du Canada et de l'ensemble des colonies françaises en Amérique du Nord.De ce fait, bien avant les premiers coups de fusil, bien avant que les premiers bateaux traversent l'Atlantique en 1755, et bien avant que William Pitt l' ancien expose son projet d'envahir le Canada, les médias écrits influencent la pensée de l'opinion britannique. Il s'agit ici de voir comment les journaux vont utiliser l'information pour promouvoir la Conquête du Canada et cela avant, pendant et après la guerre de Sept Ans. Non seulement ce projet s'inscrit dans la longue durée, mais il permet de saisir une nouvelle façon de comprendre la politique impériale de l'Angleterre au milieu du XVIIIe siècle, où les termes sécurité et prospérité, ainsi que la peur de l'invasion deviennent centraux dans la définition de l'Empire britannique. Enfin, tout cela dans l'optique d'apporter un regard nouveau sur cet épisode de l'histoire du Canada.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».