L'intercaf du 30 novembre /
Notice bibliographique
Résumé
Décafomanies lus d'une centaine de responsables de centres d'aide et de professeurs de français du réseau collégial ont participé, le 30 novembre, à l'intercaf sur la nouvelle grammaire, au collège Édouard-Montpetit.Les objectifs de cette journée étaient de préciser les besoins en formation et en matériel créés par la nouvelle grammaire, d'explorer les moyens de rendre l'information et la formation accessibles au plus grand nombre de personnes possible, et en n, d'assurer l'encadrement des enseignants a n de leur faciliter l'appropriation de cette approche différente.Un des objectifs majeurs étant de familiariser les enseignants avec la démarche d'analyse de la nouvelle grammaire, l'avant-midi a été consacré à l'exposé de Muriel Langlois-Choquette, professeure à l'Université de Sherbrooke et auteure de nombreux ouvrages sur la grammaire.La conférencière a expliqué les particularités de cette approche, les changements apportés à l'enseignement et à l'apprentissage de la grammaire. La phrase de base et la phrase transforméeAu coeur de cette démarche grammaticale, deux éléments : la phrase de base, premier matériau d'analyse, et les manipulations syntaxiques.La phrase de base est une phrase verbale dont la structure est représentée par la formule suivante : P -> Gs + Gpréd.(+Gcp) Elle se compose de deux groupes fonctionnels obligatoires : le groupe sujet Gs --ou ce dont on parle --et le groupe prédicat (Gpréd.)--ou ce qu'on dit du sujet --et d'un groupe complément de phrase optionnel (Gcp).Cette phrase de base se caractérise par son type (déclaratif) et par ses formes (positive, active, neutre, personnelle).D'ailleurs,
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,001 |
| Communication savante | 0,008 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,294 | 0,104 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».