PENGARUH SOCIAL COMPARISON TERHADAP \nQUARTER LIFE CRISIS MAHASISWA TINGKAT AKHIR \nUIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG
Notice bibliographique
Résumé
Mahasiswa tingkat akhir merupakan individu yang memasuki masa peralihan dari \nmasa remaja menuju masa dewasa atau yang disebut fase emerging adulthood. \nPada masa ini mahasiswa tingkat akhir menjalani berbagai tugas dan peran seperti \nmenyelesaikan skripsi, mulai merencanakan karir dan pekerjaan hingga menjalin \nnasmara. Jika tugas-tugas tersebut berjalan dengan baik akan memunculkan \nkebahagiaan, namun jika tidak hal ini pada akhirnya memunculkan krisis pada \nmahasiswa tingkat akhir, krisis ini disebut quarter life crisis atau krisis \nseperempat baya dengan ciri-ciri merasa khawatir dan cemas, putus asa, ragu \ndengan kemampuan diri sendiri dan juga kebingungan dalam menentukan arah \nhidup. Salah satu pemicu mahasiswa tingkat akhir mengalami quarter life crisis \nialah social comparison. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi \npengaruh social comparison terhadap quarter life crisis mahasiswa tingkat akhir \nUIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. penelitian ini menggunakan \npendekatan kuantitatif dengan melibatkan 371 subjek. Hasil penelitian \nmenunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dengan niali signifikansi yang \ndiperoleh dari uji t sebesar 0,00 < 0,05 yang mana semakin tinggi tingkat social \ncompariosn pada mahasiswa tingkat akhir maka semakin tinggi pula tingkat \nquarter life crisis yang dialaminya. Lalu dari uji koefisien determinasi diperoleh \nnilai R square sebesar 0,537 yang menunjukkan bahwa variabel Y (quarter life \ncrisis) dipengaruhi oleh variabel X (social comparison) sebesar 53,7% dan 42,3% \ndipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti didalam penelitian ini. \nKata kunci : social comparison, quarter life crisis, mahasiswa tingkat akhir
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,005 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,004 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,007 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,011 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,009 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».