Pengembangan Media Pembelajaran Dalam Bentuk VCD (Video Compact Disc) Untuk Menulis Pantun Siswa Kelas VII SMP Tanjung Morawa Bersubsidi Tahun Pelajaran 2018/2019
Notice bibliographique
Résumé
Penelitian ini berkaitan dengan pengembangan media pembelajaran dalam bentuk VCD (Video Compact Disc) untuk menulis pantun siswa kelas VII SMP Tanjung Morawa Bersubsidi. Penelitian ini bertujuan untuk, (1) mengembangkan media pembelajaran dalam bentuk VCD (Video Compact Disc) untuk menulis pantun, (2) mendeskripsikan hasil kelayakan media pembelajaran oleh ahli materi, ahli media dan guru Bahasa Indonesia, (3) mendekripsikan keefektifan penerapan media pembelajaran dalam bentuk VCD (Video Compact Disc) untuk menulis pantun siswa kelas VII. Penelitian ini menggunakan sampel 35 peserta didik dengan metode Research and Development (R & D) yang dikemukakan oleh Borg and Gall. Instrumen yang digunakan adalah angket check list, pada validasi tim ahli materi, ahli desain, dan guru bidang studi yang bersumber dari BNSP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran dalam bentuk VCD (Video Compact Disc) untuk menulis pantun siswa kelas VII SMP Tanjung Morawa Bersubsidi Tahun Pembelajaran 2018/2019 tergolong dalam kategori “Sangat Baik”. Dapat dilihat dari hasil rata-rata penilaian tim ahli materi yang memperoleh skor 90,9% yang dapat dikategorikan sangat baik. Hal tersebut dapat dilihat dari kelayakan isi materi, kelayakan penyajian, dan kelayakan bahasa. Hasil penilaian dari tim ahli desain media pembelajaran memperoleh skor 80,57% yang dikategorikan sangat baik. Dan hasil penilaian dari materi selaku guru bidang studi memperoleh skor 86,76% yang dikategorikan sangat baik. Dan diperkuat dari hasil uji coba produk pada uji coba kelompok kecil yang mencapai skor 86,11% yang dikategorikan sangat baik dan uji kelompok besar yang memperoleh skor 89,12% yang dikategorikan sangat baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran dalam bentuk VCD (Video Compact Disc) untuk menulis pantun siswa kelas VII SMP Tanjung Morawa Bersubsidi yang dikembangkan dapat digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,004 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,017 | 0,006 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».