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Enregistrement W7070816989

Quel profil présentent les adolescents engagés dans les mouvements de jeunesse en Fédération Wallonie-Bruxelles ?

2016· dissertation· fr· W7070816989 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueDigital Access to Libraries (Université catholique de Louvain (UCL), l'Université de Namur (UNamur) and the Université Saint-Louis (USL-B)) · 2016
Typedissertation
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueYouth Development and Social Support
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoison controlAdolescent developmentGender relations
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Résumé (français) Dans le but d’explorer les facteurs susceptibles d’influencer le profil des jeunes inscrits dans les mouvements de jeunesse, nous avons interrogé 163 scouts et guides issus de 12 unités rurales et urbaines en Belgique francophone. À travers une recherche exploratoire principalement basée sur la littérature en sciences de l’éducation (Piel, 1968 ; Huebner & Mancini, 2003 ; Denault & Poulin, 2009) trois catégories de facteurs ont été envisagées en rapport avec les caractéristiques personnelles, familiales et celles induites par les pairs. Des descriptions, corrélations de B-Pearson et anovas ainsi que des analyses clusters nous ont permis de mettre en avant une certaine homogénéité de profil présentée par les jeunes mais aussi l’importance des influences familiales telles que l’appartenance antérieures des parents aux différents mouvements, leur niveau scolaire et leur statut relationnel. Nous avons aussi pu faire ressortir les relations induites par les pairs en raison de leur valorisation positive des activités et de leur participation. Enfin, les caractéristiques personnelles telles que l’âge et le genre des jeunes sont aussi ressorties comme influentes. Des pistes concernant l’influence induite par le sexe des animateurs sur le genre des jeunes ; les périodes de transition vécues par les adolescents ; le statut relationnel des parents ainsi que l’effet de groupe sont envisagées en fin de recherche. Abstract (english) In order to explore the influential factors to the profile of young people enrolled in the youth movements, we interviewed 163 scouts and guides from 12 rural and urban units distributed throughout the French part of Belgium. Through an exploratory research based on American, Canadian, French and Chilean literature, three categories of factors were considered in relation to personal, family and peers. Descriptions, B-Pearson correlations, anova’s and cluster’s analyzes enabled us to highlight the importance of family influences such as parents previously involved in different movements, parental grade level and parental relationship status. We were also able to highlight the relationship induced by peers for their positive valuation of activities and participation. Finally, personal characteristics such as young people’s age and gender also emerged as influential. Resumen (español) Con el fin de explorar los factores que influyen en el perfil de los jóvenes inscritos en los movimientos juveniles, se entrevistó a 163 scouts y guías de 12 unidades rurales y urbanas distribuidas en la parte francófona de Bélgica. A través de una investigación exploratoria sobre la base de la literatura americana, canadiense, francesa y chilena, tres categorías de factores fueron considerados en relación con las características personales, familiares y las que parecían inducidas por los amigos. Descripciones, correlaciones de B-Pearson, anovas y analices cluster nos han permitido poner de relieve la importancia de las influencias familiares, tales como padres antes pertenecientes a diferentes movimientos, el nivel de grado de los padres y su estado civil. También hemos sido capaces de poner de relieve la relación inducida por los amigos con la valoración positiva de las actividades y su participación. Por último, las características personales como la edad y el sexo de los jóvenes también surgieron como influyentes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,278
Score d'incertitude au seuil0,553

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,230
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
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