Recension de l'ouvrage de Solange Lefebvre (2008). Cultures et Spiritualités des jeunes. Montréal : Bellarmin
Notice bibliographique
Résumé
Dans cet ouvrage important pour la compréhension des phénomènes religieux enOccident, Solange Lefebvre apporte un éclairage nouveau à la physionomie des spiritualités qui se développent à l'heure actuelle chez les jeunes d'âge scolaire.Elle souligne l'importance de considérer l'adolescence comme un passage qui situe les jeunes à distance de l'âge adulte et qui structure leur identité personnelle et sociale à travers les multiples expériences concrètes et potentielles de la vie moderne.Les jeunes ont besoin d'être reconnus comme étant membres à part entière de l'humanité à travers cette phase de croissance, afin de devenir des adultes responsables, ultime visée éthique pour leur équilibre intérieur.Dans la foulée de sa réflexion, l'auteure puise son inspiration chez deux maîtres à penser de l'éducation, saint Augustin et le philosophe Jean-Jacques Rousseau, qui ont su guider leur époque et ont toujours une influence non négligeable dans le questionnement que comporte le défi de l'âge des choix et du jugement.Il s'ensuit alors, dans le meilleur des cas, l'unité intérieure ou, dans le plus fâcheux, une errance interminable de la personne devenue adulte cherchant toujours son identité dans le pluralisme des valeurs qu'offre la société de consommation et des médias de masse.À propos de la transmission des valeurs chez les jeunes, Solange Lefebvre traite des enjeux éducatifs et éthiques relativement à leur « aptitude à maintenir les traits essentiels dans le processus même de changement » (p.114), tel que l'avance le psychanalyste Érik Erickson.Elle s'interroge sur la question du déclin ou du progrès des valeurs : « Quand il est question d'une supposée perte de valeurs des jeunes (…) qu'en est-il?S'agit-il de la politesse des jeunes et des conceptions qu'ont leurs parents de la
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,005 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».