Participation à une recherche en situation de deuil : satisfaction et considérations éthiques
Notice bibliographique
Résumé
Les chercheurs doivent généralement recruter des participants afin de réaliser les recueils de données essentiels à la réalisation de leur projet de recherche. Ceux-ci ont l'obligation de respecter des normes éthiques afin de s'assurer du bien-être des personnes qui acceptent volontairement de participer à des études scientifiques. Bien qu'ils aient consenti de façon libre et éclairée, les participants peuvent vivre des émotions intenses, surtout s'ils étaient en situation de vulnérabilité au moment du recueil des données. Pour les personnes sollicitées en tant que participants, il est pourtant difficile d'évaluer préalablement quelles seront les retombées d'une telle participation. Certaines études ont observé les effets d'une telle collaboration en interrogeant des personnes ayant participé à une recherche. De façon générale, les résultats démontrent que les personnes qui participent à des recherches sont satisfaites. Cependant, la majorité des évaluations ont été réalisées presque immédiatement après leur participation ou suivant un court moment alors que d'autres études ne mentionnent pas à quel moment les répondants ont été interviewés. Peu d'études ont tenté d'évaluer le niveau de satisfaction des participants après un recul d'une année. Le but de cette étude tente de vérifier la perception de deux groupes de personnes endeuillées par suicide qui ont accepté de participer à une étude portant sur un proche décédé. La perception d'un premier groupe de répondants a été évaluée peu de temps après leur participation à un projet de recherche, alors que les participants du deuxième groupe ont été interrogés plus d'une année suivant leur participation à un projet de recherche. Pour ce faire, trois questionnaires ont été passés auprès de proches de personnes décédées ayant participé préalablement à des entrevues au Groupe McGill d'études sur le suicide. Le premier chapitre de cet essai présente le contexte théorique. Le thème du deuil et celui des caractéristiques des individus en deuil par suicide sont abordés. Une section traite du concept de vulnérabilité des individus en deuil participant à une étude et de l'effet thérapeutique pouvant découler de leur collaboration. Le deuxième chapitre présente un article qui a été accepté dans une Revue québécoise, la Revue Frontières. La méthodologie, les résultats et la discussion font partie de cet article. Les résultats démontrent que le niveau de satisfaction des participants est élevé dans les deux groupes. Le troisième chapitre comporte une conclusion qui tient compte des apports de cette étude et des suggestions de recherches ultérieures. \n_____________________________________________________________________________ \nMOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : deuil - suicide - éthique de la recherche - participants d'une étude
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,054 | 0,100 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,006 |
| Communication savante | 0,009 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».