Une fille qui court: une aventure sportive offerte aux femmes du Québec pour favoriser et découvrir les bienfaits du mouvement dans leurs différentes sphères de vie
Notice bibliographique
Résumé
Deux défis sportifs non compétitifs consistent en la réalisation d’épreuves de course à pied exclusivement réservées aux femmes à priori sédentaires. Malgré la grande popularité et les multiples bénéfices connus associés à une participation des événements sportifs, peu d’études, par surcroit québécoises, ont mesuré les effets à court, moyen et long terme de la participation des femmes. L’objectif principal est d’évaluer les variables physiques, psychologiques et sociales liées aux deux défis sportifs « Une fille qui court » et « Expérience Pyrénées ». L’étude sera réalisée à l’aide d’un devis mixte longitudinal à mesures répétées comportant cinq phases et faisant appel à des questionnaires électroniques (n=2 000) et des entrevues individuelles avec la partenaire et les coureuses dans les Pyrénées (n=18). Pour la partenaire, les résultats permettront de dépasser les observations réalisées sur le terrain et de vérifier de façon empirique l’atteinte de l’objectif visé par la présente étude. // Two non-competitive sporting challenges consist of running events exclusively reserved for women who are presumably sedentary. Despite the great popularity and the multiple known benefits associated with participation in sporting events, few studies, especially those from Quebec, have measured the short, medium and long-term effects of women's participation. The main objective is to evaluate the physical, psychological and social variables related to the two sporting challenges "Une fille qui court" and "Expérience Pyrénées". The study will be conducted using a longitudinal mixed design with repeated measures comprising five phases and using electronic questionnaires (n=2,000) and individual interviews with the partner and the runners in the Pyrenees (n=18). For the partner, the results will go beyond the observations made in the field and empirically verify the achievement of the objective of this study.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,014 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».