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Enregistrement W7082300497 · doi:10.48448/p5xk-kx15

Analyzing Interview Questions via Bloom's Taxonomy to Enhance the Design Thinking Process

2025· other· en· W7082300497 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueUnderline Science Inc. · 2025
Typeother
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueGeochemistry and Geologic Mapping
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCognitionTaxonomy (biology)Cognitive interviewEmpathyContext (archaeology)Qualitative researchQuality (philosophy)Metric (unit)Process (computing)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Interviews are central to the Empathy phase of Design Thinking, helping designers uncover user needs and experience. Although interviews are widely used to support human centered innovation, evaluating their quality, especially from a cognitive perspective, remains underexplored. This study introduces a structured framework for evaluating interview quality in the context of Design Thinking, using Bloom's Taxonomy as a foundation. We propose the Cognitive Interview Quality Score, a composite metric that integrates three dimensions: Effectiveness Score, Bloom Coverage Score, and Distribution Balance Score. Using human-annotations, we assessed 15 interviews across three domains to measure cognitive diversity and structure. We compared CIQS-based rankings with human experts and found that the Bloom Coverage Score aligned more closely with expert judgments. We evaluated the performance of LMA-3-8B-Instruct and GPT-4o-mini, using zero-shot, few-shot, and chain-of-thought prompting, finding GPT-4o-mini, especially in zero-shot mode, showed the highest correlation with human annotations in all domains. Error analysis revealed that models struggled more with mid-level cognitive tasks (e.g., Apply, Analyze) and performed better on Create, likely due to clearer linguistic cues. These findings highlight both the promise and limitations of using NLP models for automated cognitive classification and underscore the importance of combining cognitive metrics with qualitative insights to comprehensively assess interview quality.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesScience ouverte
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,744
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,003
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0060,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,299
Écart entre enseignants0,268 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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