MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7082649519 · doi:10.1108/edi-08-2024-0373

A scoping review of vocational rehabilitation services for racialized disabled job seekers and workers

2025· article· en· W7082649519 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueEquality Diversity and Inclusion An International Journal · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueGeochemistry and Geologic Mapping
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSeekersGrey literatureVocational educationService (business)Inclusion (mineral)Face (sociological concept)RehabilitationIntersectionality

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose Racialized disabled job seekers and workers continue to face disadvantages in the labour market. This gap in labour market outcomes suggests there is a need to investigate the range of employment supports, also known as vocational rehabilitation (VR) services, available to this population. By examining the entire employment journey, we can thoroughly assess how these supports and services impact their employment outcomes. The purpose of this scoping review is to examine and synthesize the existing evidence about VR and identify gaps in practice with racialized disabled job seekers and workers using supports and services to help them gain employment. Design/methodology/approach An extensive literature search was carried out, encompassing the search of four electronic databases and a review of grey literature. From this search, 73 studies and 6 grey literature documents met the inclusion criteria. Findings The results of the analysis are focused on the intersectional impact of racial and (dis)ability identities on VR experiences and outcomes. The analysis suggests that current VR systems are not structured to address the complex needs of racialized disabled job seekers and workers. Service providers and employers should address this gap and design services that can be tailored for individual needs and strengths. Originality/value The study provides a crucial step towards establishing a clearer and more comprehensive understanding of how the intersection of race and disability affects outcomes and experiences within VR services.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,510
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,338
Écart entre enseignants0,314 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueEquality Diversity and Inclusion An International JournalMême sujetGeochemistry and Geologic MappingTravaux en français237 207