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Enregistrement W7093663934

Reviews

2015· review· W7093663934 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueDigitalCommons - WayneState (Wayne State University) · 2015
Typereview
Langue
DomaineArts and Humanities
ThématiqueFolklore, Mythology, and Literature Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésState (computer science)FolkloristicsThe artsMemphisEthnographyScots
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Pleasant Nights. By Giovan Francesco Straparola, vol. 1. Edited and with an Introduction by Donald Beecher. Toronto: University of Toronto Press, 2012. 764 pp. (Reviewed By Licia Masoni, University of Bologna)\nIm Reich der Wünsche. Edited by Shawn C. Jarvis. Munich: C. H. Beck, 2012. 366 pp. (Reviewed By Julie Koehler, Wayne State University)\nThe Donkey Lady and Other Tales from the Arabian Gulf. Edited by Patty Paine, Jesse Ulmer, and Michael Hersrud. Highclere, UK: Berkshire Academic Press, 2013. 264 pp. (Reviewed By Margaret Mills, Ohio State University)\nFolklore and Nationalism in Europe During the Long Nineteenth Century. Edited by Timothy Baycroft and David Hopkin. Leiden: Brill, 2012. 423 pp. (Reviewed By Jack Zipes, University of Minnesota)\nTransgressive Tales: Queering the Grimms. Edited by Kay Turner and Pauline Greenhill. Detroit: Wayne State University Press, 2012. 358 pp. (Reviewed By Helen Miriam Bendix, Bard College | Regina F. Bendix, University of Göttingen)\nReading, Translating, Rewriting: Angela Carter’s Translational Poetics. By Martine Hennard Dutheil de la Rochère. Detroit: Wayne State University Press, 2013. 374 pp. (Reviewed By Michelle Ryan-Sautour, Université d’Angers, France)\nRunning with the Fairies: Towards a Transpersonal Anthropology of Religion. By Dennis Gaffin. Newcastle upon Tyne, UK: Cambridge Scholars Publishing, 2012. 293 pp. (Reviewed By Jessica Jernigan, Central Michigan University)\nFéeries: Études sur le conte merveilleux XVIIe–XIXe siècle. Vol. 7,\nLe Conte et la Fable. Edited by Aurelia and Jean-Paul Gaillard Sermain. 2010. 264 pp.,\nFéeries: Études sur le conte merveilleux XVIIe–XIXe siècle. Vol. 8,\nLe merveilleux français à travers les siècles, les langues, les continents. Edited by Jean Mainil. 2011. 258 pp. (Reviewed By Marianthi Kaplanoglou, University of Athens, Greece)\nBlancanieves. Written and directed by Pablo Berger. Performed by Sofia Oria, Macareena Garcia, Daniel Giminez Cacho, and Maribel Verdu. Cohen Media Group, 2013. Film. (Reviewed By Jan Susina, Illinois State University)\nBeauty and the Beast. Directed by Phelan McDermott. Featuring Mat Fraser and Julie Atlas Muz. Co-produced by ONEOFUS and Improbable. The Young Vic Theatre, London, December 4–11, 2013. Performance. (Reviewed By Lili Sarnyai, University of London)\nGrimm Girls: Picturing the Princess. The Otter Gallery, University of Chichester, Chichester, November 23, 2013–January 26, 2014. Exhibit. (Reviewed By Joanna Coleman, University of Chichester)\nWS. By Paul McCarthy. Park Avenue Armory, New York, June 19–August 4, 2013. Exhibit. (Reviewed By Jennifer Orme, Review Editor | Kay Turner, New York University | Taylor Black | Rebecca LeVine | Kiera Bono | Melissa West | Cassidy Hollinger)

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,773
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,003
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0020,004
Communication savante0,0020,003
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,074
Tête enseignante GPT0,267
Écart entre enseignants0,192 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle