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Enregistrement W7095428137

Office Hours: TBA Course Description:

2007· article· en· W7095428137 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePrenatal Screening and Diagnostics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBlackboard (design pattern)Class (philosophy)Relevance (law)Psychological interventionHealth careThe InternetSituational ethicsScope (computer science)Online course
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The focus of this course is to analyse and apply theory and contemporary concepts associated with health and illness, healthcare delivery, and family development through the lifespan. Discussion will involve individuals and families with a focus on contemporary nursing practice at primary, secondary and tertiary levels. Concepts to be explored include client-nurse diversity, self-care, and care-giver burden, chronic illness, resilience, and powerlessness. Course Prerequisites: NUR 80A/B, NUC 832 Course Objectives: On completion of the course, the student will: 1. describe theoretical concepts underlying the care of individuals, families and groups. 2. develop an increased awareness of the nature and scope of the literature related to the care of individuals, families and groups. 3. analyze the relevance of selected theoretical concepts used as approaches to care of individuals, families and groups. 4. develop appropriate nursing interventions for clients, families or groups who are responding to maturational and/or situational crises. Scheduled hours: 3 hours/week 2 hours within classroom and 1 hour Internet online discussions (The weekly scheduled hours will be modified for the course offered in the shorter spring term. Any additional changes will be posted on the announcement page of each blackboard course). This course is available via 100 % delivery; combined hybrid delivery 2 hours in class and 1 hour online. The Full Time Ryerson Day School Students (located at Ryerson) Fall 2008 will be scheduled for weekly 100 % online delivery of and interaction with the content. They will also have 1 open class (in a classroom) each month they are welcome to attend. The midterm and end of term test will be written in classroom settings (not online) during the scheduled time identified in the timetable. Students are expected to be in the classroom week 1. Please see your blackboard course for further details. 2

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,154
Score d'incertitude au seuil0,219

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,8460,738

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,297
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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