Canadian Adolescents ' Concerns in the Nuclear Age: Implications for Counsellors and Teachers
Notice bibliographique
Résumé
On a demandé à des adolescents (de 10 a 16 ans) de remplir un questionnaire et on les a entretenu de leurs préoccupations concernant la vie à l'ère nucléaire. Les données, utilisées pour des études faites aux Etats-Unis et en Union Soviétique, suggèrent que premièrement, au Canada, les adolescents sont touchés par la menace nucléaire et que deuxièmement, préparer l'avenir, une occupation connue pour sa difficulté au stage de l'adolescence, devient alors une contrainte. De même, les résultats suggèrent des conséquences pour les experts en matière d'éducation. Ce groupe de personnes ne semble pas jouer un rôle important en tant qu'agent social ou agent de communication quant à la manière de traiter l'angoisse et le désespoir des adolescents concernant la menace nucléaire. On a offert des suggestions qui, avec un peu de chance, mettront en valeur à la fois le conseiller et l'enseignant quant à la façon de traiter l'angoisse des adolescents et le désespoir qui vont de pair avec l'époque nucléaire. Early and middle adolescents were asked to complete a questionnaire and to be interviewed regarding their concerns about living in the Nuclear Age. The data, which support studies in
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,013 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,018 | 0,004 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».