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Enregistrement W7099098144

The Organisational Culture of NW Engineering Workplaces: The Influence on Women Engineers

2013· article· en· W7099098144 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueFrench Literature and Poetry
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQuarter (Canadian coin)Organizational cultureDuration (music)Engineering educationPeriod (music)Career development
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In England’s North West, engineering continues to be a major industry: employing 90,000 workers, accounting for around a quarter of jobs in the region, and generating £13 billion of the North West’s £44 billion total Gross Domestic Product. However, despite this growth and over 30 years of equality legislation, women in engineering careers in the region remain an insignificant statistical category. Whilst initiatives aimed at increasing female recruitment to the industry have had some, albeit limited effect, retention of female engineers is falling, suggesting that female encounters with organisational cultures in engineering firms may be less than encouraging. The WEWIN project team examined, analysed and contrasted the experiences of men and women working in engineering occupations in the North West, over a period of 12 months. Using participant observation, focus groups, questionnaires and in-depth interviews with engineers, technical directors and HR professionals, the research team explored the broad array of explanations for the persistence of occupational segregation in this industry; and importantly, attempted to ascertain those factors which aid the successful recruitment and retention of female engineers. Beyond palpable sex discrimination, the team identified a series of complex interactions between multifaceted phenomena- ranging from the long hours culture to the gender stereotyping of roles- which can all lead to an early exit from the engineering industry for many women. This paper presents the findings of the WEWIN research, outlines the barriers to effective female participation in the engineering industry, and, importantly, explores possible solutions to this enduring conundrum.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,925
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,155
Écart entre enseignants0,151 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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