Faculté des sciences sociales | Faculty of Social Sciences Politics of Social Inequality in the United States
Notice bibliographique
Résumé
Any questions sent by email should receive a response within two business days or during the following class if taken place within the 48 hours following receipt of the email. Note that the professor reserves the right not to answer an email if the level of language used is inadequate. OFFICIAL COURSE DESCRIPTION Among developed democracies, the United States presents a uniquely high degree of social inequality.This course examines the politics of the distribution of resources in the United States. We will look particularly at what people in the U.S. have thought about income inequality at different periods in the nation's history; we will also be concerned with the political consequences of rising levels of inequality. What explains Americans ' tolerance of inequality? What precisely are the sources of inequality in the United States?How is inequality to be measured? Should we be concerned about inequality at all? What has been the policy response to inequality? Which solutions, if any, are being advanced by the Obama administration today? Although this course will focus on the United States, we will give some consideration, by way of comparision, to the experiences of Canada and Western Europe. GENERAL COURSE OBJECTIVES Besides addressing the material in the course description, students in this course will develop an understanding of how our topic can be approached in different ways by different disciplines in, or related to, the social sciences. Students will therefore achieve a basic understanding of the languages and concepts employed by thesedisciplines, as well as the questions they permit us to ask. We will be ranging quite widely, discussing concepts and reading texts drawn from fields like economics, international relations, history, political theory, philosophy, political science, and sociology. Students will also be expected to master fundamental information about the social and political history of the United States and achieve a working understanding of the political system and policymaking process in that country.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».