Pratiques et déterminants de l’introduction de l’alimentation complémentaire
Notice bibliographique
Résumé
Contexte : Durant les deux premières années de la vie, l’enfant effectue une transition alimentaire majeure en passant du lait maternel et/ou des préparations commerciales pour nourrissons vers une alimentation diversifiée. Plusieurs études ont démontré que certaines pratiques d’introduction de l’alimentation complémentaire permettraient de minimiser le risque de maladies chroniques, comme l’obésité ou les allergies alimentaires, et de favoriser le développement de saines habitudes alimentaires sur le long terme. Des études transversales ont toutefois constaté une faible adhésion aux recommandations officielles dans plusieurs communautés, et bien que des études qualitatives aient tenté d’identifier les déterminants de ces pratiques, peu ont été menées au Canada, et peu se sont intéressées au rôle exercé par les pères dans ce processus décisionnel. Objectifs : S’inscrivant dans une perspective réaliste critique, ce mémoire avait pour objectif d'explorer les déterminants des décisions et l'influence de la dynamique parentale durant l'introduction de l'alimentation complémentaire au Québec. Méthodes : Vingt-quatre duos de parents (incluant 12 duos primipares et 12 duos multipares) ont été recrutés et ont complété l’étude suivant un devis qualitatif. Les caractéristiques sociodémographiques ainsi que les pratiques d’allaitement et d’introduction de l’alimentation complémentaire ont d’abord été évaluées à l’aide de questionnaires. Les participants ont ensuite réalisé des entrevues semi-structurées basées sur le Modèle Socio-Écologique, qui ont été analysées par analyse de contenu dirigé. Résultats : Le développement de l’enfant, la création d’une expérience plaisante et la praticité ont été soulevés comme des éléments déterminants dans les décisions parentales liées à l’introduction de l’alimentation complémentaire. Les sœurs et les amies, les réseaux sociaux et les ressources numériques constituent d’importantes sources d’informations chez les mères, qui sont majoritairement responsables de ces décisions. Parallèlement au faible sentiment d’efficacité personnelle perçu chez les pères, certaines mères évoquent une pression et une fatigue informationnelle accrues durant cette période. Conclusion : Ce mémoire établit un portrait de l’expérience parentale vécue durant la période d’introduction de l’alimentation complémentaire au Québec. Les résultats pourraient s’avérer particulièrement pertinents pour les instances de santé publique qui souhaitent élaborer des interventions inclusives, adaptées aux besoins et à la réalité des parents durant cette période.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».