Pratiques et déterminants de l’introduction de l’alimentation complémentaire
Bibliographic record
Abstract
Contexte : Durant les deux premières années de la vie, l’enfant effectue une transition alimentaire majeure en passant du lait maternel et/ou des préparations commerciales pour nourrissons vers une alimentation diversifiée. Plusieurs études ont démontré que certaines pratiques d’introduction de l’alimentation complémentaire permettraient de minimiser le risque de maladies chroniques, comme l’obésité ou les allergies alimentaires, et de favoriser le développement de saines habitudes alimentaires sur le long terme. Des études transversales ont toutefois constaté une faible adhésion aux recommandations officielles dans plusieurs communautés, et bien que des études qualitatives aient tenté d’identifier les déterminants de ces pratiques, peu ont été menées au Canada, et peu se sont intéressées au rôle exercé par les pères dans ce processus décisionnel. Objectifs : S’inscrivant dans une perspective réaliste critique, ce mémoire avait pour objectif d'explorer les déterminants des décisions et l'influence de la dynamique parentale durant l'introduction de l'alimentation complémentaire au Québec. Méthodes : Vingt-quatre duos de parents (incluant 12 duos primipares et 12 duos multipares) ont été recrutés et ont complété l’étude suivant un devis qualitatif. Les caractéristiques sociodémographiques ainsi que les pratiques d’allaitement et d’introduction de l’alimentation complémentaire ont d’abord été évaluées à l’aide de questionnaires. Les participants ont ensuite réalisé des entrevues semi-structurées basées sur le Modèle Socio-Écologique, qui ont été analysées par analyse de contenu dirigé. Résultats : Le développement de l’enfant, la création d’une expérience plaisante et la praticité ont été soulevés comme des éléments déterminants dans les décisions parentales liées à l’introduction de l’alimentation complémentaire. Les sœurs et les amies, les réseaux sociaux et les ressources numériques constituent d’importantes sources d’informations chez les mères, qui sont majoritairement responsables de ces décisions. Parallèlement au faible sentiment d’efficacité personnelle perçu chez les pères, certaines mères évoquent une pression et une fatigue informationnelle accrues durant cette période. Conclusion : Ce mémoire établit un portrait de l’expérience parentale vécue durant la période d’introduction de l’alimentation complémentaire au Québec. Les résultats pourraient s’avérer particulièrement pertinents pour les instances de santé publique qui souhaitent élaborer des interventions inclusives, adaptées aux besoins et à la réalité des parents durant cette période.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.011 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.009 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".