Interactions entre douleur et cognition : une exploration des effets bidirectionnels de l’attention et de la mémoire de travail sur la douleur et les processus nociceptifs
Notice bibliographique
Résumé
La douleur est une expérience sensorielle et émotionnelle complexe qui peut interférer avec la cognition, tandis que des processus cognitifs tels que l’attention et la mémoire de travail peuvent moduler l’expérience de douleur. Cette thèse explore les interactions bidirectionnelles entre la douleur et la cognition. La première étude s’est concentrée sur l’impact de l’orientation de l’attention sur la modulation de l’expérience de douleur et les réponses physiologiques associées. Utilisant des mesures de pupillométrie, le réflexe nociceptif de flexion et l’enregistrement de l’activité cérébrale, les résultats suggèrent que diriger l’attention vers ou à l’écart de la douleur module significativement l’expérience de celle-ci. La distraction par une tâche cognitive peut réduire l’expérience de douleur et atténuer les réponses physiologiques associées. Selon la théorie de la capacité attentionnelle limitée, l’implication dans une tâche cognitive mobilise des ressources attentionnelles, réduisant celles disponibles pour traiter les stimuli douloureux. Un résultat notable de cette étude est l’abolition de la dilatation pupillaire induite par la douleur lors de la distraction, suggérant que la saillance des stimuli douloureux est réduite pendant la mobilisation de ressources cognitives. La deuxième étude a examiné l’impact des stimuli nociceptifs sur la mémoire de travail visuelle. En mesurant la Contralateral Delay Activity (CDA), les potentiels évoqués laser et les données comportementales comme les temps de réponse et la précision des réponses, il a été démontré que la présence de douleur interfère avec la cognition. Les stimuli douloureux réduisent l’amplitude de la CDA, un indicateur de mémoire de travail visuelle, et allongent les temps de réponse, particulièrement en présence de charges cognitives élevées. Ces résultats nouveaux mettent en lumière comment la douleur, en captant les ressources attentionnelles, peut compromettre la capacité à maintenir des informations en mémoire de travail visuelle et à effectuer des tâches cognitives efficacement. Ensemble, ces études confirment que des processus cognitifs peuvent atténuer l’expérience de douleur par une redirection de l’attention et que, réciproquement, la douleur peut entraver les performances cognitives par la monopolisation des ressources attentionnelles. Cette thèse souligne l’importance d’élucider les mécanismes attentionnels dans la modulation de la douleur. En fournissant une meilleure compréhension de ces mécanismes, ces travaux pourraient contribuer, à plus long terme, au développement d’approches de gestion de la douleur plus ciblées, adaptées aux profils cognitifs individuels et intégrant davantage les dimensions attentionnelles de l’expérience douloureuse.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».