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Enregistrement W7106333727 · doi:10.12688/f1000research.161622.2

Bergen social media engagement and experiences scale (Be-SMEE): A short questionnaire covering important aspects of social media use among adolescents. Development and association with symptoms of depression and anxiety.

2025· article· en· W7106333727 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueF1000Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueImpact of Technology on Adolescents
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesNorges ForskningsrådEkstraStiftelsen Helse og Rehabilitering (Stiftelsen Dam)
Mots-clésSocial mediaAssociation (psychology)Scale (ratio)AnxietyConfirmatory factor analysisSocial anxietyDepression (economics)Mental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<ns3:p>Background There is a need to go beyond mere measures of time used on social media. Existing tools inadequately capture the multidimensional nature of social media use, leaving a gap for concise yet comprehensive assessment tools. Aims This study aimed to develop a short questionnaire addressing three critical dimensions of social media use: self-presentation, negative experiences, and problematic use. The association between these dimensions and symptoms of anxiety and depression was also investigated. Methods This study uses two independent datasets of adolescents aged 16+ years in Norway. Using Ant Colony Optimization (ACO) analyses, a pool of 31 social media items was analyzed to investigate factor structure and associations with symptoms of anxiety and depression. For model development, the “LifeOnSoMe”-study was employed (&gt;3,500 participants), and data from a pilot study (~500 participants) was used for external validation. Results Based on ACO-analyses, a 20-item six-factor model was identified, encompassing social comparison and self-presentation (five items), and three items for each of the following domains: negative experiences (Negative acts and Unwanted attention from others) and problematic use (Subjective overuse, Social obligations, and Source of concern). Confirmatory factor analyses demonstrated very good to excellent fit in both datasets, and consistent associations between the six different domains and symptoms of anxiety and depression. Discussion The proposed 20-item questionnaire captures six important aspects of social media use, and it may serve as a meaningful tool for assessing the potential association between social media use and mental health and related outcomes.</ns3:p>

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Étiquettes directes de modèles (non validées)

Étiquettes de catégorie et de devis d'étude par modèle, issues des rondes d'étiquetage. C'est une sortie machine, non validée, et le désaccord entre modèles est livré comme donnée. Aucun devis ici n'est encore validé contre MEDLINE.

BrasCatégoriesDevis d'étudeConfiance
gemmaaucune catégorie
Domaine: non disponible · Genre: Empirique
Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non
Observationnellow
gptaucune catégorie
Domaine: non disponible · Genre: Empirique
Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non
Observationnellow
modèles en accordL'accord compare des ensembles de catégories et des devis identiques entre les bras.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,060
Score d'incertitude au seuil0,651

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Étiqueté directement par 2 modèles lisant le dossier complet.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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