Archaeological Desk-Based Assessment, Carlton Road, Barnsley
Notice bibliographique
Résumé
In September 2009, ARCUS were commissioned by G. L. Hearn Ltd to produce an archaeological desk-based assessment of land off Carlton Road, Barnsley, South Yorkshire (centred on SE 361 091). The assessment was required in relation to the proposed redevelopment of a schools site and comprised cartographic and documentary research, along with a site visit. The proposal area appears to have been in agricultural use during the medieval period, when it may have formed part of the lands attached to St. Helens Chapel, a resting or retiring house associated with Monk Bretton Priory. While pre-medieval activity in the immediate vicinity of the proposal area cannot be demonstrated, it is possible that St. Helens Chapel succeeded an earlier site associated with the British (Celtic) goddess, Elen. The site formed part of the Wortley estate from the 16 th century and remained in agricultural use until the development of St. Michaels, St, Helens and St. Dominics schools during the third quarter of the 20 th century. With the exception of a single building shown in 1966, there is no evidence of development within the site prior to the construction of the schools. Although previously unknown archaeological deposits cannot be ruled out, the current evidence suggests that the potential for such remains is generally low. The majority of the proposed works will take place within previously developed areas and any previously unknown archaeological deposits will only be impacted if excavations extend to a sufÏcient depth.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».