« Je suis contente qu’elle soit contente d’être une fille » : transmission du genre et de la féminité des mères vers leurs filles, le cas des mères françaises de Montréal
Notice bibliographique
Résumé
Dans ce mémoire, nous nous interrogeons sur les mécanismes faisant en sorte que les inégalités de genre continuent d’exister, alors qu’un certain idéal d’égalité est promu par les sociétés occidentales. Les études sur la question s’accordent sur le fait que les rôles de genre persistent et reconduisent un ensemble d’inégalités sociales et économiques. C’est dans le contexte de ces préoccupations que nous explorons ici le domaine sociologique de la construction du genre, telle que vécue par des mères vis-à-vis de leurs filles. Cette recherche vise à décrypter les discours que tiennent les mères françaises de Montréal concernant leur rôle dans la transmission de la féminité à leurs filles. L’objectif étant de mieux comprendre les mécanismes de transmission mères-filles des stéréotypes de genre, sans forcément que cela réponde aux souhaits délibérés des mères. Sachant que la socialisation genrée, ou l’apprentissage du genre, se réalise par de multiples agents de socialisation, nous voulons identifier comment cet apprentissage est vécu par les mères elles-mêmes. Pour ce faire, nous avons mené une recherche qualitative, et avons effectué 10 entretiens semi-dirigés avec des mères françaises résidants à Montréal, qui avaient au moins une fille et un garçon. Nous leur avons posé des questions sur leurs enfants, sur leur conception de la féminité, et sur leurs pratiques éducatives. Il ressort de cette recherche que les mères françaises de Montréal ont conscience des multiples instances qui façonnent le genre de leurs filles : l’école, les institutions préscolaires, les pairs, les réseaux sociaux, et les autres membres de la famille. Elles ont par ailleurs conscience de leur rôle dans la transmission de certaines formes de féminité, ceci à travers de multiples apprentissages implicites et explicites. Finalement, nous constatons que les filles et les mères se ressemblent : elles possèdent une féminité « équilibrée », liée à leurs classes sociales. Nos résultats font l’état d’une certaine reproduction sociale, liant habitus de classe et de genre.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,017 | 0,014 |
| Communication savante | 0,007 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,011 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».