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Enregistrement W7107959979 · doi:10.13140/rg.2.2.31938.44482

Faire corps à distance ? Vers une approche communicationnelle et sensible du phénomène des nomades corporatifs

2025· article· en· W7107959979 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueArchipelago (University of Quebec in Montreal) · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueChina's Global Influence and Migration
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerspective (graphical)Field (mathematics)Focus (optics)Class (philosophy)Context (archaeology)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cette thèse interroge les transformations des formes d’appartenance organisationnelle à l’ère du travail à distance postpandémique, à travers la figure émergente des nomades corporatifs, située au croisement entre nomadisme numérique et salariat. Pour comprendre comment ces personnes « font corps » à distance, la thèse poursuit trois objectifs : (1) identifier les pratiques qui permettent de maintenir une connexion au collectif ; (2) analyser la manière dont ces pratiques sont vécues, racontées et investies émotionnellement ; (3) comprendre comment elles participent à la constitution de l’organisation et proposer une lecture processuelle du faire corps comme dynamique située, incarnée et non linéaire. La recherche mobilise les apports de l’École de Montréal, l’une des approches de la Communication Constitutive de l’Organisation (CCO), qui conçoit l’organisation comme un phénomène émergent issu des interactions et des pratiques communicationnelles. Elle s’appuie également sur une perspective sociomatérielle de la pratique, permettant d’analyser comment le travail s’inscrit dans des configurations concrètes façonnées par les corps, les objets et les environnements. Le croisement de ces deux approches rend possible une lecture sensible, située et processuelle des formes d’appartenance organisationnelle à distance. Ce cadre théorique s’accompagne d’une posture méthodologique fondée sur une ontoépistémologie de la pratique, attentive aux dimensions relationnelles et incarnées du travail. L’enquête repose sur 63 entretiens semi-directifs, une méthode de filature adaptée aux environnements numériques, ainsi qu’une écriture réflexive nourrie par des journaux de bord. L’analyse met en évidence un répertoire de quinze pratiques organisées autour de quatre dimensions : négociation des ancrages à distance, appropriation des espaces, travail des temporalités et métacommunication. Ces pratiques révèlent un travail implicite du lien visant à rendre perceptible une présence au collectif. Ce travail relationnel et émotionnel demeure cependant asymétrique, car largement porté par les individus et rarement reconnu. L’analyse fait également apparaître un modèle processuel en trois mouvements : faire corps, défaire corps et refaire corps, selon des formes variables d’attachement et de distanciation. Sur le plan théorique, la thèse enrichit les travaux sur les nouvelles formes de travail et sur le métatravail en montrant que faire corps à distance implique un effort supplémentaire d’ajustement émotionnel et de présence pour maintenir le lien au collectif. Elle met aussi en lumière l’ambivalence constitutive des dispositifs de travail « depuis partout », où la promesse d’autonomie coexiste avec des attentes implicites de conformité ; cette ambivalence apparaît moins comme une faille que comme un ressort structurant des formes contemporaines d’appartenance au travail. Enfin, la thèse propose le concept de degrés d’encorporation pour penser le lien au collectif comme un continuum affectif et situé. Sur le plan méthodologique, elle renouvelle l’usage de la filature en contexte distancié numérique et contribue au développement d’une ethnographie attentive aux dimensions affectives. Des pistes opérationnelles sont également formulées pour renforcer les dynamiques relationnelles à distance, tant du côté des organisations et des gestionnaires que des personnes concernées. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : nomades corporatifs, travail à distance, approches CCO, pratique sociomatérielle, filature

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,333
Score d'incertitude au seuil0,551

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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