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Enregistrement W7107960514 · doi:10.26262/hjp.v22i3.10506

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΩΡΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: ΠΡΟΓΝΩΣΤΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΚΡΟΠΡΟΘΕΣΜΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ - ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ = THE IMPACT OF PREMATURITY ON LANGUAGE DEVELOPMENT: PREDICTIVE FACTORS AND LONG-TERM EFFECTS: SYSTEMATIC REVIEW

2025· article· el· W7107960514 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueAristotle University of Thessaloniki · 2025
Typearticle
Langueel
DomainePsychology
ThématiqueLanguage Development and Disorders
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSystematic reviewMEDLINEDiseaseRisk factorRisk assessment

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Η γλωσσική ανάπτυξη στα πρώτα χρόνια ζωής είναι κρίσιμη για τη μελλοντική γνωστική και κοινωνική εξέλιξη των παιδιών. Τα πρόωρα παιδιά συχνά αντιμετωπίζουν δυσκολίες σε αυτό τον τομέα, καθιστώντας αναγκαία τη διερεύνηση των παραγόντων που επηρεάζουν την ανάπτυξή τους. Η παρούσα συστηματική ανασκόπηση εξέτασε τους προγνωστικούς παράγοντες και τις μακροπρόθεσμες επιπτώσεις της προωρότητας στη γλωσσική ανάπτυξη, μέσω βιβλιογραφικής ανασκόπησης από τις βάσεις δεδομένων PubMed και ScienceDirect. Κεντρικό αντικείμενο του παρόντος άρθρου αποτελεί η προωρότητα, με δευτερεύουσες αναφορές στην πρωιμότητα, όπου υφίσταται σχετική συνάφεια. Συνολικά, συμπεριλήφθηκαν 14 μελέτες που πληρούσαν τα κριτήρια ένταξης. Η μεθοδολογική ποιότητα των μελετών αξιολογήθηκε με τη χρήση της κλίμακας Newcastle-Ottawa. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι τα πρόωρα παιδιά εμφανίζουν αυξημένο κίνδυνο καθυστερήσεων στη γλωσσική ανάπτυξη (κυρίως σε εκφραστική και αντιληπτική γλώσσα), χωρίς ωστόσο να παρατηρούνται σε όλες τις μελέτες σημαντικές διαφορές μεταξύ πρόωρων και παιδιών πλήρους κύησης. Τα ευρήματα υπογραμμίζουν τη σημασία της έγκαιρης διάγνωσης και της εξατομικευμένης παρέμβασης, λαμβάνοντας υπόψη τόσο βιολογικούς όσο και κοινωνικοοικονομικούς παράγοντες. Επιπλέον, τονίζεται η ανάγκη προσαρμογής σταθμισμένων εργαλείων στην ελληνική γλώσσα για την ακριβή αξιολόγηση και υποστήριξη των πρόωρων παιδιών.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,022
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,117
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,116

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0220,117
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,003
Bibliométrie0,0050,006
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0050,007
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,263
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
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