parentalidade como um processo em construção permanentecuidar da família
Notice bibliographique
Résumé
Algumas famílias e mais especificamente as que têm crianças pequenas, atravessam crises e momentos de instabilidade familiar, para os quais não estão preparadas. O projeto de intervenção comunitária “Famílias com Crianças de Risco - Cuidar da Família”, tem como objetivo melhorar os cuidados de enfermagem prestados às famílias com crianças em risco, para as tornar autónomas. Foi elaborado e executado seguindo o Planeamento em Saúde e como referencial teórico o Modelo de Calgary de Avaliação e Intervenção Familiar. Realizou-se numa Unidade de Cuidados de Saúde Personalizados de Lisboa, com as famílias com crianças de risco, sinalizadas pelo Núcleo de Apoio a Crianças e Jovens de Risco. Para o diagnóstico utilizou-se a entrevista, onde se recorreu às conversas terapêuticas com perguntas lineares e circulares. Os problemas encontrados foram: papéis e funções pouco definidas, competências e habilidades reduzidas para exercer as funções da parentalidade, comunicação familiar diminuída e manutenção do lar prejudicada. Priorizados os problemas pela comparação por pares, surge o diagnóstico de enfermagem de “Paternidade ou maternidade prejudicada, manifestada pela incapacidade do cuidador primário, neste caso a mãe em criar, manter ou reaver um ambiente que promova o ótimo crescimento e desenvolvimento da criança, relacionada com poucas competências e habilidades para exercer uma parentalidade positiva”. Como estratégia de intervenção optou-se pelas sessões de educação para a saúde, para oferecer aos pais informações sobre o desenvolvimento e a socialização dos filhos e a educação parental, capacitando-os para uma paternidade saudável. Concluiu-se que as famílias desejam informações e apoio dos enfermeiros especialistas em saúde comunitária, tendo no final adquirido mais conhecimentos no domínio cognitivo e no treino de habilidades dos pais com os filhos. Este projeto serviu também para mostrar aos enfermeiros que ainda há muito a fazer dentro da prevenção primária com as famílias com crianças de risco.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,008 |
| Communication savante | 0,007 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».