parentalidade como um processo em construção permanentecuidar da família
Bibliographic record
Abstract
Algumas famílias e mais especificamente as que têm crianças pequenas, atravessam crises e momentos de instabilidade familiar, para os quais não estão preparadas. O projeto de intervenção comunitária “Famílias com Crianças de Risco - Cuidar da Família”, tem como objetivo melhorar os cuidados de enfermagem prestados às famílias com crianças em risco, para as tornar autónomas. Foi elaborado e executado seguindo o Planeamento em Saúde e como referencial teórico o Modelo de Calgary de Avaliação e Intervenção Familiar. Realizou-se numa Unidade de Cuidados de Saúde Personalizados de Lisboa, com as famílias com crianças de risco, sinalizadas pelo Núcleo de Apoio a Crianças e Jovens de Risco. Para o diagnóstico utilizou-se a entrevista, onde se recorreu às conversas terapêuticas com perguntas lineares e circulares. Os problemas encontrados foram: papéis e funções pouco definidas, competências e habilidades reduzidas para exercer as funções da parentalidade, comunicação familiar diminuída e manutenção do lar prejudicada. Priorizados os problemas pela comparação por pares, surge o diagnóstico de enfermagem de “Paternidade ou maternidade prejudicada, manifestada pela incapacidade do cuidador primário, neste caso a mãe em criar, manter ou reaver um ambiente que promova o ótimo crescimento e desenvolvimento da criança, relacionada com poucas competências e habilidades para exercer uma parentalidade positiva”. Como estratégia de intervenção optou-se pelas sessões de educação para a saúde, para oferecer aos pais informações sobre o desenvolvimento e a socialização dos filhos e a educação parental, capacitando-os para uma paternidade saudável. Concluiu-se que as famílias desejam informações e apoio dos enfermeiros especialistas em saúde comunitária, tendo no final adquirido mais conhecimentos no domínio cognitivo e no treino de habilidades dos pais com os filhos. Este projeto serviu também para mostrar aos enfermeiros que ainda há muito a fazer dentro da prevenção primária com as famílias com crianças de risco.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.005 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.005 | 0.008 |
| Scholarly communication | 0.007 | 0.003 |
| Open science | 0.001 | 0.005 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.007 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".