MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7111939431

The Northwest Passage in Focus: A Comparison of Otto von Kotzebue's Rurik Expedition (1815-1818) and Roald Amundsen's Gjøa Expedition (1903-1906)

2025· dissertation· de· W7111939431 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueUnipub UB Graz (Universität Graz) · 2025
Typedissertation
Languede
DomaineEnvironmental Science
ThématiquePolar Research and Ecology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolish
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Diese Masterarbeit vergleicht die Rurik-Expedition (1815-1818) unter Otto von Kotzebue und die Gjøa-Expedition (1903-1906) unter Roald Amundsen im Hinblick auf ihre Rahmenbedingungen, Zielsetzungen und Dauer sowie insbesondere in Bezug auf die Darstellung der indigenen Bevölkerung in den jeweiligen Reiseberichten. Im Fokus steht die Frage, wie diese beiden europäischen Entdecker ihre Erfahrungen mit dem Fremden in literarischer Form verarbeiten und welche kulturellen Wahrnehmungsmuster sich in ihren Reiseberichten widerspiegeln. Kotzebue handelte im Kontext der Aufklärung und unter dem Einfluss imperialer russischer Interessen, wobei seine Darstellungen stark von einem Eurozentrismus geprägt sind. Im Gegensatz dazu verkörpert Amundsen eine modernere, funktional orientierte Forschungsexpedition. Dennoch zeigen sich auch bei ihm koloniale Denkfiguren und eine asymmetrische Beziehung zu den Inuit. Die Analyse umfasst stilistische und erzählerische Aspekte der Reiseberichte sowie deren Quellenwert und ideologische Prägung. Die Analyse zeigt, dass Reiseberichte nicht nur als Dokumentationen historischer Ereignisse, sondern auch als Spiegel zeitgenössischer Denkmuster zu verstehen sind. Anhand der Konstruktion des Eigenen und Fremden in den Reiseberichten lassen sich Rückschlüsse auf die Beziehung zwischen europäischer Wissenschaft, kolonialer Expansion und kulturellen Deutungsmustern ziehen. Durch die Gegenüberstellung dieser zwei Reiseberichte aus unterschiedlichen Jahrhunderten wird ein Wandel im Selbstverständnis europäischer Entdecker sichtbar, ohne dass koloniale Perspektiven vollständig überwunden wurden.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,223
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,256
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueUnipub UB Graz (Universität Graz)Même sujetPolar Research and EcologyTravaux en français237 207