The effect of childhood maltreatment on non-suicidal self-injury in adolescents with bipolar disorder: the mediating role of dysfunctional attitudes and the moderating role of social support
Notice bibliographique
Résumé
Background: Childhood maltreatment has been consistently associated with nonsuicidal self-injury (NSSI). Patients with bipolar disorder (BD) are especially vulnerable to early adversity and self-injurious behaviors; however, the mechanisms underlying this association remain unclear. Among Chinese patients with BD, this study tested whether dysfunctional attitudes mediate the association between childhood maltreatment and NSSI and whether social support moderates this association. Methods: A cross-sectional study was conducted with 838 clinically diagnosed bipolar disorder patients (68.1% female; median age = 16 years). Measures included the Childhood Trauma Questionnaire-Short Form (CTQ-SF), Dysfunctional Attitudes Scale (DAS-A), Social Support Rating Scale (SSRS), Ottawa Self-Injury Inventory-Chinese Revised Edition (OSIC), and Hamilton Depression Rating Scale (HAMD-24). Descriptive analyses, correlations, mediation, and moderated mediation models were tested using SPSS 26.0 and Mplus 8.3, with robust maximum likelihood estimation (MLR) and 5,000 bootstrap resamples. Results: In our clinical sample of patients with bipolar disorder, 68.5% reported nonsuicidal self-injury (NSSI). Childhood maltreatment was positively associated with both dysfunctional attitudes and NSSI. Mediation analysis demonstrated that dysfunctional attitudes partially mediated the association between childhood maltreatment and NSSI (indirect effect β = 0.040, 95% CI [0.017, 0.061], p < 0.01), accounting for 18.2% of the total effect. Moderation analysis further indicated that social support significantly attenuated the association between dysfunctional attitudes and NSSI (interaction β = -0.082, 95% CI [-0.162, -0.015], p < 0.05), but did not moderate the associations of childhood maltreatment with either dysfunctional attitudes or NSSI. Conclusion: Childhood maltreatment increases the risk of NSSI in patients with BD both directly and indirectly through dysfunctional attitudes, while social support mitigates the behavioral impact of dysfunctional attitudes on NSSI. These findings highlight dysfunctional attitudes as a cognitive mechanism and social support as a conditional protective factor, underscoring the importance of childhood maltreatment screening, cognitive restructuring, and support-enhancing interventions in reducing NSSI risk among Chinese patients with bipolar disorder.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».