MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7115029718

Populism and Public Opinion: Immigration and Political Shifts in Canada (2015-2024)

2025· dissertation· en· W7115029718 sur OpenAlexafffundabout

Notice bibliographique

RevueeScholarship@McGill (McGill) · 2025
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePopulism, Right-Wing Movements
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaMcGill University
Mots-clésPopulismPoliticsImmigrationGovernment (linguistics)Democracy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cette thèse examine l'évolution des facteurs traditionnels du populisme dans les démocraties occidentales, tels que les tensions économiques, la méfiance envers les institutions et l'anxiété culturelle, au Canada au cours de la dernière décennie. Elle se concentre spécifiquement sur la manière dont l'immigration a été cadrée dans le discours politique comme une source de pression sur l'identité nationale, la cohésion sociale ainsi que sur les services et ressources publiques, notamment en période de tensions économiques accrues. En mobilisant une approche méthodologique mixte combinant reconstitution des processus et analyse du discours, cette étude analyse l'impact des pénuries de logements et des contraintes dans le secteur de la santé sur la montée et l'évolution de la rhétorique populiste lors des débats à la Chambre des communes entre 2015 et 2024. Bien que le Canada soit fréquemment présenté comme un modèle mondial de multiculturalisme et d'ouverture, les résultats révèlent une augmentation notable de l'usage d'un langage chargé avec émotion et excluant, particulièrement depuis 2020. Ces changements se manifestent de manière plus marquée dans certaines provinces, notamment l'Alberta de l'ouest, où les griefs régionaux ont renforcé les récits populistes, tandis que le Québec témoigne d'une plus grande continuité, offrant ainsi un point de comparaison pertinent. Les données sur l'opinion publique apportent un contexte essentiel en montrant comment les Canadiens ont réagi aux pressions économiques et institutionnelles et comment les acteurs politiques ont repris ou amplifié ces préoccupations dans les débats publiques

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,715
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,280
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueeScholarship@McGill (McGill)Même sujetPopulism, Right-Wing MovementsTravaux en français237 207