Le concept d’improvisation revisité par l’anthropologie
Notice bibliographique
Résumé
Discutant le dialogue entre les études en danse et l’anthropologie de la danse, cet article vise à montrer les effets d’une pensée coloniale dans la répartition des objets d’étude. Il propose une réflexion sur les biais eurocentriques de certains concepts des études en danse, notamment celui d’improvisation. L’article esquisse brièvement les théories de l’improvisation et les débats qui oscillent entre, d’une part, l’improvisation en tant que vecteur d’émancipation, et d’autre part, l’improvisation comme structure contraignante. Il montre que la notion d’improvisation telle qu’observée sur un terrain ethnographique au sein des processus de création en Suisse correspond spécifiquement à un projet occidental. Quels enseignements pouvons-nous tirer du détour par d’autres cultures en ce qui concerne le concept d’improvisation ? En se basant sur une comparaison entre l’improvisation vécue au Nord (France, Suisse) et au Sud (Sénégal), l’auteure montre que la recherche de l’inédit n’est pas au cœur d’autres traditions dansées, remettant en question nos lectures universalistes des théories en danse.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».