NEW LIQUEFACTION GUIDELINES IN THE SEISMIC MITIGATION PLAN FOR SCHOOLS, BRITISH COLUMBIA, CANADA
Notice bibliographique
Résumé
The British Columbia Ministry of Education’s performance-based Seismic Retrofit Guidelines (SRG) provide requirements for the seismic upgrade of schools having a high risk of collapse due to effects of earthquakes, from either strong shaking or ground deformations due to liquefaction. These guidelines have evolved over 15 years and are updated regularly. The liquefaction portion of SRG 2020 provides geotechnical engineers with specific requirements regarding site investigation, analysis, and determination of liquefaction induced soil deformations essential for performing liquefaction assessments. Additionally, the guidelines provide structural engineers with procedures to evaluate the building and its foundations and suggest various structural/geotechnical mitigation approaches if remediation is necessary. The geotechnical approach varies according to whether the liquefiable site is located on an alluvial fan, a near-shore floodplain, or an inland floodplain. The site is first characterized using location, geometry, and properties of the non-liquefiable crust. Liquefaction triggering assessments are completed using CPT or SPT data from site investigation and the risk of liquefaction-induced flow slides is assessed. The appropriate method according to site type is used to estimate the differential post-earthquake vertical and horizontal movements. The bearing, sliding, and punching shear resistances of the foundations are also determined. A key advancement in SRG 2020 is the very different treatment of sites within 300m of shoreline versus inland sites, producing very different estimates of soil deformations. The structural approach includes determining the residual drift of the building after the strong shaking to which the additional horizontal and vertical soil deformations due to liquefaction are added. The horizontal and vertical soil deformations are converted to drift demands on the building’s Lateral Deformation Resisting System (LDRS) and the Vertical Load-bearing System (VLS) separately. The total calculated drift is compared with the Collapse Prevention Drift Limits for the LDRS and VLS. Furthermore, the capacity of all structural elements (above and below grade) and their connections are assessed for the liquefaction induced soil movements and the resulting forces. This paper will provide examples regarding assessment of different LDRS/VLS/foundation systems and illustrate some innovative structural upgrade schemes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».