A Clínica intercultural como modalidade de atendimento psicológico especializado a imigrantes: um projeto de extensão universitário
Notice bibliographique
Résumé
Este artigo tem como objetivo apresentar e sistematizar a experiência da Clínica Intercultural (CI), um projeto de extensão do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina, que se construiu como um dispositivo clínico adaptado e focado na escuta qualificada de imigrantes e refugiados em Florianópolis (SC). O artigo discute (1) os aspectos históricos e contextuais das atividades desenvolvidas pela CI, (2) os fundamentos teóricos e metodológicos que sustentam a prática clínica, (3) apresenta o dispositivo clínico e o funcionamento dos atendimentos psicológicos, assim como suas contribuições e repercussões. O modelo clínico adotado é baseado no dispositivo clínico da coterapia, inspirado no SAPSIR© (Canadá). Sua metodologia integra a proposta teórica e metodológica da Etnopsiquiatria, fundamentando-se na universalidade psíquica por meio da singularidade da cultura, o que atribui um papel central aos elementos culturais na expressão do sofrimento psíquico. Além dos atendimentos clínicos, o projeto também promoveu e integrou atividades de formação, sensibilização e participação social, voltadas para o acolhimento e a inclusão de imigrantes na sociedade brasileira. A experiência da CI é compartilhada com o intuito de destacar um dispositivo clínico que trabalha a alteridade e a identidade de imigrantes e refugiados, buscando auxiliá-los a reconstruir suas histórias e significados em um novo contexto, por meio de uma continuidade de si. Além disso, a CI se configura como um espaço de formação em psicologia clínica intercultural.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,007 |
| Études des sciences et des technologies | 0,025 | 0,010 |
| Communication savante | 0,004 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,006 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».