<scp> <i>GREB1</i> </scp> ‐rearranged uterine tumour shares a common <scp>DNA</scp> methylation signature with <scp> <i>ESR1</i> </scp> ‐rearranged <scp>UTROSCT</scp>
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND AND OBJECTIVES: GREB1-rearranged uterine tumours encompass a group of uterine mesenchymal tumours with varied histologic appearances. The fusion partners to GREB1 include NCOA1-3, SS18 and NR4A3. Given that some GREB1-rearranged uterine tumours exhibit histologic features of uterine tumours resembling ovarian sex cord tumour (UTROSCT), there is a general belief that GREB1-rearranged uterine mesenchymal tumours are part of the UTROSCT family. METHODS: In this study, we applied global DNA methylation and copy number analyses to a series of 10 GREB1-rearranged uterine tumours and 21 classic UTROSCTs (7 of which were molecularly confirmed to harbour ESR1::NCOA2/3 fusions). RESULTS: We found that GREB1-rearranged uterine tumors show an overlap in their global methylation profiles with UTROSCT, including ESR1::NCOA2/3 positive cases. Together, these tumours form a DNA methylation cluster separate from uterine smooth muscle tumours (leiomyomas and leiomyosarcomas), endometrial stromal sarcomas (low-grade and high-grade), embryonal rhabdomyosarcoma and SMARCA4-deficient uterine sarcomas. However, despite their epigenetic similarity, there were two notable differences. First, GREB1-rearranged uterine tumours as a group displayed a greater degree of genomic complexity with more extensive copy number alterations than conventional UTROSCTs, including those harbouring ESR1::NCOA2/3. Second, GREB1-rearranged uterine tumours frequently lacked overt sex cord morphology: while all 7 ESR1::NCOA2/3 UTROSCTs demonstrated corded, nested, trabecular and/or tubular/sertoliform patterns, only 1 GREB1-rearranged uterine tumour displayed a prominent trabecular pattern, with the remaining cases showing exclusively or predominantly diffuse/solid growth. CONCLUSIONS: Overall, our findings confirm that GREB1-rearranged uterine tumours are part of the UTROSCT spectrum, though they frequently exhibit a more diffuse growth pattern and a higher degree of genomic instability.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».