Development and Validation of Response Time Inconsistency in the Midlife in the United States (MIDUS) Study
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Response time inconsistency (RTI), the trial-to-trial variability on a RT-based cognitive task, is an important behavioral indicator of cognitive health, cognitive aging, and an early indicator of cognitive pathology, and central nervous system (CNS) dysfunction. Although RTI is well-studied through computer-based speeded tasks, little research has examined the validity of RTI obtained from: (1) telephone-based cognitive assessments employing voice-triggered response time protocols; or (2) midlife cohorts who are at risk for dementia. Using data from the second wave of the MIDUS study (N = 4,285; Mage=55.6, SD = 12.2, Range=28-84; 55%=women; 75% having at least some college education), participants completed the Brief Test of Adult Cognition via Telephone (BTACT), which includes tests of executive function and episodic memory abilities, as well as a RT-based stop-go switching (SGS) task. RTI was derived from 20 trials of the SGS non-switch condition and quantified as an intraindividual standard deviation (ISD) residualized for trial number. RTI was greater with age (r=.26, p<.0001), being less educated (r=-.16, p<.0001), and among women (Cohen’s d=.15, p<.0001). Importantly, RTI was associated with slower task switching performance, lower scores on the BTACT, episodic memory, and executive function cognitive composites (rs=-.19 to -.41, ps<.0001), as well as poorer self-rated mental (r=-.13) and physical (-.18, ps<.0001) health. RTI was not significantly related to self-rated positive affect (r=-.02, p=.24) or negative affect (r=.02, p=.17). Discussion will focus on the validity and promise of RTI obtained from telephone-based cognitive assessments for characterizing CNS integrity and dementia risk in large-scale surveys.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,014 | 0,028 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».