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Enregistrement W7118083626 · doi:10.5281/zenodo.18129751

Racismo Científico e a Psicologia Norte-Americana

2025· book-chapter· pt· W7118083626 sur OpenAlexaff
Andrew S. Winston, Lívia dos Santos Martinelli, André Elias Morelli Ribeiro

Notice bibliographique

RevueZenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) · 2025
Typebook-chapter
Languept
DomainePsychology
ThématiqueAcademic and Historical Perspectives in Psychology
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRacismPrincipal (computer security)Self-determination

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

O uso de conceitos e dados da psicologia para favorecer ideias de uma hierarquia racial persistente data do final do século XIX e perdura até o presente. A história do racismo científico na psicologia está interligada a debates mais amplos, ansiedades e problemas políticos na sociedade americana. Com a ascensão da testagem de inteligência junto a ideias de progresso eugenista e reprodução disgênica, os conceitos e dados da psicologia vieram a ter um papel importante em naturalizar a desigualdade racial. Apesar de comparações raciais não terem sido a preocupação primária da maioria dos primeiros testes mentais, os resultados foram utilizados para justificar crenças em relação a “educabilidade” de negros e os perigos da imigração de pessoas vindas do Sul e do Leste Europeu. A psicologia convencional americana se tornou, cada vez mais, liberal e antirracista no fim dos anos 1930 e depois da Segunda Guerra Mundial. Entretanto, o racismo científico não desapareceu e passou por renovação durante o período dos Direitos Civis e, novamente, nos anos de 1970 e 1990, escores de testes de inteligência foram a arma principal nas tentativas de preservar as escolas segregadas e, posteriormente, justificar a desigualdade econômica. Nos casos de Henry Garrett, Arthur Jensen e Philippe Rushton, seus trabalhos incluíram promoção ativa e pública das suas opiniões de diferenças raciais persistentes e o envolvimento com publicações e com grupos sob controle de extremistas raciais e neonazistas. Apesar de 100 anos de fortes críticas ao racismo científico, um pequeno, mas ativo, grupo de psicólogos ajudou a reviver alegações violentas do século XIX em relação a inteligência, tamanho do cérebro, moralidade, criminalidade e sexualidade de negros apresentadas como fatos científicos imparciais. Estas novas alegações foram usadas em campanhas populares que visavam eliminar programas governamentais, promover separação racial e aumentar restrições para imigração. Esta história inquietante levanta importantes questões éticas para a disciplina.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,996
Score d'incertitude au seuil0,162

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,004
Études des sciences et des technologies0,0040,006
Communication savante0,0050,003
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0150,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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