The Role of Internal Locus of Control in Quarter-Life Crisis
Notice bibliographique
Résumé
Master of Psychology students who are generally in early adulthood will tend to utilize their knowledge and expertise to achieve their goals because they are in the achievement stage. However, when are unable to respond to the pressure, it will cause feelings of anxiety, stress, and another psychological problem. The various crises experienced by Master of Psychology students during the early adult stage are called quarter-life crisis. This study aims to determine the relationship between internal locus of control and quarter-life crisis. This research is a quantitative type with correlational techniques. The participants were selected using the purposive sampling method with the characteristics of Master of Psychology students at Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya aged 22-30 years. Data analysis techniques using Spearman’s Rho show a score of rxy = -0.270 with sig. 0.015 (p<0.05). It means that the higher the internal locus of control, the lower of quarter life crisis. This research found that locus of control internal effectively contributed 7.29% to quarter life crisis. Furthermore, Master of Psychology students at Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya experienced a moderate quarter life crisis, with 50 students or 61.7% of the 81 total respondents.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».