A SUPER-RESPONSABILIZAÇÃO DO INDIVÍDUO COMO MODALIDADE NEOLIBERAL DE CONTROLE DOCENTE:
Notice bibliographique
Résumé
Este artigo investiga a super-responsabilização docente como estratégia de controle neoliberal no Ensino Médio Integral (EMI) da rede pública estadual de Sergipe, com base na análise foucaultiana do poder e da subjetivação (Foucault, 2002). O estudo analisa narrativas de professores de inglês (Teles, 2023) e documentos oficiais do EMI (Sergipe, 2016a; 2016b), adotando uma abordagem qualitativa e interpretativa (Paiva, 2019). Os resultados apontam que o EMI impõe ao docente uma gestão individualizada do sucesso escolar, desconsiderando condições estruturais (Laval, 2019). No entanto, apesar desse controle, há espaços de resistência (Menezes de Souza, 2018) nos quais professores subvertem normas institucionais e desenvolvem práticas pedagógicas autônomas.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,013 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».