Carga alostática e desempenho físico em idosos: análise transversal da coorte IMIAS - International Mobility in Aging Study (IMIAS)
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Allostatic Load (AL) reflects the cumulative impact of chronic stress on the body and is an important indicator of physiological adaptation to adversities throughout life. In older adults, AL is associated with increased vulnerability to chronic conditions, cognitive deficits, and depressive symptoms. Physical performance may also be linked to elevated AL levels, which can directly influence the quality of life and functional health of this population. OBJECTIVE: To evaluate the association between Allostatic Load (AL) and physical performance scores in older adults from four locations of the International Mobility in Aging Study (IMIAS). METHODS: This thesis comprises a cross-sectional analytical study with data from 1,101 participants aged over 65 years from three countries (Canada, Brazil, and Colombia). Three multiple linear regression models were developed and adjusted for age, socioeconomic status (SES), chronic conditions, depressive symptomatology, and cognitive function to estimate the independent association between the AL index and physical performance, measured by the Short Physical Performance Battery (SPPB) scores. Subsequently, a mediation analysis was conducted to examine the total, direct, and indirect effects of AL on the SPPB scores. RESULTS: In the four IMIAS study locations, AL was inversely associated with physical performance, where higher AL levels corresponded to lower SPPB scores (β: -0.234; Std: 0.033; p-value: <0.001). Indirect effects were observed between age, SES, and chronic conditions with AL and SPPB scores, while chronic conditions showed a total effect on SPPB scores mediated by AL. No significant indirect effects of depressive symptoms and cognitive deficits on SPPB scores were identified. CONCLUSION: The study demonstrated that increased AL levels are associated with poor physical performance in older adults across different socioeconomic aging profiles. AL plays a mediating role between chronic conditions, depressive symptoms, cognitive state, and physical performance, with socioeconomic status also influencing this relationship.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».