Awareness of Alzheimer's disease and Dementia among young adults: A Systematic Literature Review
Notice bibliographique
Résumé
Background: Alzheimer's disease and dementia are both classified as severe brain disorders (AD), which pose substantial challenges to public health. A synthesis of research findings has examined the degree of cognisance among young adults worldwide. This literature review aimed to identify and synthesise existing research to identify any overarching trends among young adults in Asia, the United Kingdom, Canada, and various other countries. Methods overview material: An electronic database search of PubMed, Google Scholar and ProQuest from 2018 to 2021 was conducted using the Population, Intervention ( Issue ), Comparison (Context), Outcome (PICO) framework through September 2023. Disease search terms included awareness, Alzheimer's disease, Dementia and young adults. 13 quantitative studies by the Coughlan, Cronin, and Ryan Framework, which measures awareness with descriptive statistics using surveys, experiments, and questionnaires, were evaluated using quality, research credibility, and practice relevance. Thematic analysis is used to identify themes in young adult Alzheimer's disease research articles. Results: In these 8 Canadian studies,44% had high Alzheimer's disease awareness. Two studies found self-knowledge that 49% of young adults in the US and 44% of non-North Americans perceived self-knowledge. This rate is far lower than literature's 62%. The comprehensive literature evaluation identified existing research and combined data to identify regional adolescent patterns. In Canada, the UK, and the US, most young adults know of Alzheimer's disease and believe it has no treatment. Whites are more aware of education, information, family history, and cognitive activity protection than blacks. Families significantly affect Alzheimer's diagnosis and therapy. The report recommends concentrated education, support networks, and research and studies to raise young people's understanding of Alzheimer's and public health. Conclusions: The prevalence of awareness of Alzheimer's disease and dementia among young adults was conducted worldwide and revealed an alarming lack of information and understanding of these disorders. These findings highlight the need to enhance awareness and understanding of these diseases and impact public health policy, education, and research. Young people may not have had Alzheimer's or dementia; thus, knowledge is crucial. The study highlights the need for more significant research on factors affecting young people's comprehension and knowledge of these illnesses.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,051 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,005 |
| Bibliométrie | 0,017 | 0,015 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».