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Enregistrement W7124173118 · doi:10.29302/jolie.2022.15.2.3

THE “MULTICULTURAL” PHENOMENON INHERENT IN WILLIAM KURELEK’S CREATIVE METHOD: RESEARCH AND RESULTS

2022· article· W7124173118 sur OpenAlexaboutno aff
Khrystyna Beregovska, Ivanna Pavelchuk, Andrii Tarasenko, Halyna Stelmashchuk, Valentyna Kostiukova

Notice bibliographique

RevueJournal of Linguistic and Intercultural Education · 2022
Typearticle
Langue
DomaineArts and Humanities
ThématiqueVisual Culture and Art Theory
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMulticulturalismPaintingStyle (visual arts)ImmigrationPhenomenonThe Renaissance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article analyses the uniqueness of the creative multiculturalism employed by the Canadian-Ukrainian artist William Kurelek. In the works of Kurelek, a synthetic approach is traced, based on a long-term analysis of the historical context, socio-cultural environment and futuristic forecasts. His comparative worldview arose not only as a result of observations, but is also visible through the ideas reflected in his works. Based on its artistic analysis of Kurelek’s works, this article studies the development of Kurelek’s authorial technique — which he described as “mixed” for good reason, due to his experimental application of a plethora of artistic methods in his works. The artist’s enhanced his synthesis of stylistic features from both the renaissance and modernist repertoire by means of fiction and his own writing practices. Due to Kurelek’s childhood experience, his immigrant grandparents, and later, his own experience of his “dual” identity, it was very important for the artist to record in his paintings the presence and contributions of each immigrant group comprising Canada’s multicultural society. Kurelek’s authorial style consists of several components: 1) the uniqueness of the author’s artistic technique obtained through long-term experiments based on his artistic training (at professional schools, from the teachings of Nicolaides, and self-education); 2) the synthesis of analysed stylistic techniques, the main features of which Kurelek transformed using his own distinct artistic and compositional language; 3) the idea of painting chronicles that documented the driving processes behind immigration to Canadian, as well as the relations between immigrants and representatives of the First Nations (the Eskimo and the Huron); 4) the consistency and “moral loyalty” in Kurelek’s choice of topical social issues for the content of his paintings; 5) the artist’s literary explorations in terms of his illustrations for poems and fictional essays. The first feature of Kurelek’s style is his unique mixed painting technique, the “recipe” of which he developed during different periods of his career. Kurelek’s arsenal of expressive artistic media included: oil, acrylic, pastel, pencil, pen, sprays, lacquers, and wax. The artist not only painted with a brush; he also scratched, carved, and sanded his works. It was not interesting for Kurelek to show the simple fact of immigrants’ existence in Canada — rather, he always sought to convey the cause and effect, as well as the interactions between and national differences of each group. The artist had to create with unlimited freedom, and find everything necessary to do so from the depths of his inner world.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,531
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,087
Tête enseignante GPT0,406
Écart entre enseignants0,318 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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