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Enregistrement W7125830695 · doi:10.3917/lhs.156.0199f

Max Weber , Rudolf Stammler et le matérialisme historique, Québec et Paris, Les Presses de l’Université Laval et Les Éditions du Cerf, 2003 [1907], 198 p.

2005· article· fr· W7125830695 sur OpenAlexaboutno aff
Yves Laberge

Notice bibliographique

RevueL Homme et la société · 2005
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMilitary, Security, and Education Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerspective (graphical)Context (archaeology)Work (physics)Relation (database)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Nicolas POSTEL, Les rgles dans la pense conomique contemporaine, CNRS ditions, 2003.Ce livre n'a aucun quivalent.Son auteur, jeune conomiste l'universit de Lille 1, est sans aucun doute influenc par le courant de l'conomie des conventions 1 , mais, dans le mme temps, il soumet cette dernire la question et, manifestement, il la considre comme inacheve et, pour l'instant, incapable de fonder une analyse dynamique de la cration des rgles 2 qui encadrent l'activit conomique.L'apport principal de cet ouvrage se situe sur le plan de l'mergence de la rgle non pas dans la pratique conomique mais dans la pense conomique contemporaine (depuis l'quilibre gnral noclassique et Keynes), travers l'analyse de grands auteurs .Plus que d'mergence, il s'agit d'une dcouverte, par les plus importants conomistes du XX e sicle, du fait que leurs reprsentations thoriques du capitalisme marchand peuvent difficilement se passer de rgles, mme lorsque leurs projets initiaux prtendaient s'en affranchir.La dmonstration se prsente comme un roman policier, o l'on multiplie des indices de plus en plus crdibles de l'identit du coupable (la rgle), coupable notamment de rduire nant le projet noclassique.L'criture est d'une telle qualit qu'elle rend accessible une problmatique a priori trs complexe et que l'on pouvait croire rserve des thoriciens de haut vol.L'histoire commence avec la thorie de l'quilibre gnral (chapitre I), dont le rexamen ultrieur par l'un de ses principaux fondateurs, Kenneth Arrow, sur la base de sa propre approche de l'incertitude (chapitre II) et du thorme d'impossibilit (chapitre III), conduit rintroduire l'altrit, la morale, l'exprience de l'agent, le langage, l'organisation et ses rgles hirarchiques, autant de ralits absentes du projet initial et qui viennent le percuter.Mais, pour autant, Arrow n'abandonne pas l'hypothse de rationalit conomique.Il entend la sauver par l'invocation de rgles, hirarchiques ou morales, qui s'imposent et font consensus parce qu'elles seraient efficaces , ce qui laisse en suspens la question de leur mergence, de la dlibration sur des valeurs et sur des options organisationnelles dont il est difficile d'admettre qu'elles sont dj l , sans histoire.1. Pour se faire une ide de l'tat actuel des travaux trs divers que l'on peut associer ce courant, on peut consulter en ligne les Actes du colloque Conventions et Institutions , dcembre 2003 (http://forum.u-paris10.fr/C-D/fr/colloque/programme.htm).2. Les rgles dont il est question sont dfinies ainsi par l'auteur, qui s'inspire de Wittgenstein (p.14) : ce sont des repres collectifs progressivement mis en place par les acteurs pour se coordonner.Elles sont contingentes, mais ncessaires et signifiantes, et cette triple proprit est au coeur de l'analyse propose.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,664
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,304
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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