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Enregistrement W7126140355

Experiences of Northern Ontario Nurse Educators in Adapting Teaching Methods

2025· article· W7126140355 sur OpenAlexaboutno aff
Mishael Smith

Notice bibliographique

RevueScholarWorks (Walden University) · 2025
Typearticle
Langue
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCultural Competency in Health Care
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOutreachOddsPsychological interventionHealth equityBeneficiaryHealth carePovertyMedicaidWelfareRace and health
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Oral health disparities continue to present a significant public health challenge for older adults in the United States, particularly among racial minority and low-income populations. Despite national discussions around healthcare equity, there remains limited empirical insight into how race and income influence dental service utilization among Medicare beneficiaries. In this quantitative, cross-sectional study, the extent to which these demographic factors predicted oral healthcare utilization, using nationally representative data from the 2021 Medicare Current Beneficiary Survey, was assessed. Guided by the social determinants of health framework, chi-square tests, binary logistic regression, and negative binomial regression were performed to analyze the data. Findings revealed that both race and income were significant predictors of whether older adults used dental care. Non-Hispanic Black beneficiaries had 49% lower odds of utilization compared to non-Hispanic White counterparts (OR = 0.51, p < .001), and those with household incomes below $25,000 had 70% lower odds of utilization compared to higher income adults (OR = 0.30, p < .001). Among utilizers, income remained significant, with higher income adults reporting more visits (Incidence Rate Ratio (IRR) = 1.37, p=.015), while race was not significant once access was established. These results highlight systemic inequities in access and underscore the need for policy reforms, such as expanding Medicare dental benefits and implementing culturally responsive outreach strategies, contributing to the evidence base needed to inform equitable health interventions for aging populations and promote positive social change.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,585
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,004
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,351
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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