Raíces y alas: un proyecto de educación integral
Notice bibliographique
Résumé
El Colegio San Isidro Labrador de Cajicá es una Comunidad que ha construido una identidad académica y social a partir de la educación practica ambiental. El colegio ha enfrentado dificultades por su continuo crecimiento. Esto Actualmente se debe a que su infraestructura que limita sus actividades académicas, sociales y ambientales, no es un espacio que permita el desarrollo académico. La autoconstrucción como una solución es problemática y precaria, limitando las actividades en el colegio. Este caso de estudio se abordará mediante la arquitectura social y diseño participativo cómo una forma para definir junto a la comunidad su visión de colegio ideal. El proyecto Raíces y Alas: Un Proyecto de Educación Integral busca dar una respuesta arquitectónica por medio de La Arquitectura Social frente a la necesidad de una infraestructura en condiciones que permita el desarrollo académico de la comunidad, por medio de una metodología de Diseño Participativo que permite la recolección de datos a través de entrevistas, actividades de reconocimiento y sesiones de diseño participativo que reconoce las problemáticas, necesidades y propuestas esquemáticas por parte de la comunidad de su colegio ideal. Esto con el fin de ser objeto de análisis e interpretación, que permite diseñar una propuesta de colegio fortalece la identidad académica, social y ambiental de su comunidad
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,027 |
| Communication savante | 0,014 | 0,011 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,013 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,012 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».