L'écologie du possible: Les écritures environnementales contemporaines en France et au Québec
Notice bibliographique
Résumé
Les écritures environnementales en France et au Québec étudiées dans cette thèse soulignent comment les manières d’habiter se construisent à partir de systèmes de relations affectives, matérielles et culturelles que la littérature permet de mettre en forme. Contrairement à la tendance anglo-saxonne du Nature Writing et de l’écocritique qui se concentrent sur la représentation de la Nature dans les textes littéraires, « L’écologie du possible » étudie, à travers un corpus composé d’Emmanuelle Pireyre, de Camille de Toledo et de Nicole Brossard, l’enchevêtrement des enjeux sociaux, psychologiques et environnementaux hétérogènes. L’exploration littéraire du possible par ces écrivain·es se refuse à une représentation simpliste de la Nature et présente des nouvelles façons de penser et de sentir avec le non humain, en créant des possibles qui rendent habitable une situation inhabitable. Par l’étude des romans et des pratiques littéraires hors du livre, l’environnement se conçoit ici dans un sens large qui comprend des rapports culturels et sociaux entre humains et avec le non-humain. Approchant les relations environnementales à travers le concept du possible, cette thèse souligne que l’écologie ne se réduit pas à la gestion de ressources naturelles ou à l’étude quantitative d’organismes vivants, mais comporte aussi une dimension affective, sociale et discursive que la littérature permet de mettre en valeur.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».