Réactivité cortisolaire et subjective chez l'enfant : la contribution de la vulnérabilité à l'anxiété et du sexe biologique
Notice bibliographique
Résumé
Au Canada, 20% de la population souffre d’au moins un trouble anxieux. À partir de l’adolescence, on note une augmentation importante du diagnostic des troubles anxieux, ainsi que l’émergence d’une importante différence sexuelle où les filles sont deux fois plus touchées que les garçons. L’anxiété peut miner le fonctionnement des individus qui en souffrent. De plus, l’anxiété est caractérisée par des différences de réactivité au stress (mesurée par le cortisol, une importante hormone de stress) et au plan subjectif, par une réactivité augmentée de l'état anxieux face à des situations stressantes. À ce stade, les études ne permettent pas de conclure si ces dérégulations se manifestent après l'apparition de la pathologie ou si elles peuvent également être détectées chez les enfants en bonne santé. Si cette dernière hypothèse est avérée, cela pourrait fournir des informations sur la vulnérabilité des enfants à développer une anxiété clinique. Certains facteurs de personnalité, tels que la sensibilité à l'anxiété, l'intolérance à l'incertitude et les pensées persévérantes, augmentent la vulnérabilité des jeunes à développer des troubles anxieux. Le but de cet essai doctoral était d’examiner si la vulnérabilité à l'anxiété était associée à la réactivité du cortisol et de l'état anxieux chez les jeunes en bonne santé. Cet essai doctoral contient un article scientifique. Afin de tester la question de recherche, 114 enfants (8-12 ans) ont été exposés au Trier Social Stress Test for Children (TSST-C; un stresseur expérimental validé), alors que des échantillons de salive ont été collectés pour quantifier la réactivité cortisolaire. L’état anxieux a été mesuré 20 minutes avant et 10 minutes après le TSST-C à l'aide de la forme « état » du State-Trait Anxiety Inventory for Children. La vulnérabilité à l'anxiété a été évaluée par le biais d'un score composite qui inclut les questionnaires suivants : Childhood Anxiety Sensitivity Index, Intolerance of Uncertainty Scale for Children ainsi que Perseverative Thinking Questionnaire-Child Version. Les résultats montrent qu’une vulnérabilité plus élevée à l'anxiété était associée à une réactivité accrue du cortisol chez les garçons. Indépendamment du niveau de vulnérabilité, les filles ont signalé des changements plus importants dans l’état anxieux en réponse au TSST-C comparativement aux garçons. Dans l’ensemble, les résultats de cet essai indiquent que les profils endocriniens caractéristiques des troubles anxieux sont détectables chez les garçons en bonne santé qui rapportent un niveau élevé de vulnérabilité à l'anxiété. Ces résultats pourraient contribuer à l'identification précoce des enfants à risque de développer des troubles anxieux. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : réactivité cortisolaire; état anxieux; stresseur psychosocial; enfants; vulnérabilité à l’anxiété; différences sexuelles.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».