MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7131359500 · doi:10.34218/ijlis_13_02_010

TRENDS AND PATTERNS IN ARTIFICIAL INTELLIGENCE RESEARCH AT ANNA UNIVERSITY: A SCOPUS-BASED SCIENTOMETRIC ANALYSIS

2024· article· W7131359500 sur OpenAlexfundno aff
N. Amsaveni, K. Rajaram

Notice bibliographique

RevueINTERNATIONAL JOURNAL OF LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE  · 2024
Typearticle
Langue
DomainePsychology
ThématiqueCreativity in Education and Neuroscience
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Key Research and Development Program of ChinaScience and Engineering Research BoardJapan Society for the Promotion of ScienceHorizon 2020 Framework ProgrammeAdvanced Research Projects AgencyAnna UniversityNational Natural Science Foundation of ChinaNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaUniversity Grants CommissionDepartment of Science and Technology, Ministry of Science and Technology, IndiaAll India Council for Technical EducationU.S. Department of DefenseU.S. Department of EnergyEuropean CommissionCouncil of Scientific and Industrial Research, IndiaUK Research and InnovationAstraZenecaNational Science FoundationNational Institutes of HealthU.S. Department of Health and Human Services
Mots-clésField (mathematics)Feature (linguistics)Applications of artificial intelligenceKey (lock)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Artificial Intelligence (AI) has emerged as a rapidly expanding and transformative research domain across multiple disciplines.This study presents a bibliometric analysis of AI research publications produced by Anna University from 1984 to March 2025.The study examines year-wise growth, source-wise distribution, prolific authors, subject areas, leading journals, institutional and country collaborations, and funding patterns.The findings reveal a significant exponential increase in AI research output, particularly after 2010, with the highest growth observed during the period 2020-2024.Journal articles constitute the dominant form of publication, reflecting strong engagement with peer-reviewed scholarly communication.Computer Science and Engineering remain the primary subject areas, while notable expansion into interdisciplinary domains such as medicine, social sciences, environmental studies, and business is evident.The analysis also highlights strong national and international collaborations and substantial support from global funding agencies.Overall, the study demonstrates the progressive development, multidisciplinary expansion, and growing global integration of AI research at Anna University, positioning the institution as a significant contributor to AI scholarship at both national and international levels.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,025
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Bibliométrie
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Évaluation · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,995
Score d'incertitude au seuil0,025

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,025
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0720,126
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0060,003
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,098
Tête enseignante GPT0,440
Écart entre enseignants0,342 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
DomaineÉvaluation
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentnon

Explorer davantage

Même revueINTERNATIONAL JOURNAL OF LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE Même sujetCreativity in Education and NeuroscienceTravaux en français237 207